以下不是确定无关变量的依据的是()

A.文献资料种同类研究的经验

B.研究者对因变量影响因素的主管猜想

C.有关专家的意见

D.研究者自己的知识与经验

A.筛选输入变量

B.筛选输出变量

C.优化输出变量

D.确定输入变量的设定范围

A.项目经理或小组负责人对开发过程中的变量或问题进行分析，确定DOE实验实施的背景和目的

B.项目经理收集相关数据及客户的指标要求，合理设定DOE实验目标

C.项目经理组织项目组设计DOE实验的工艺流程，确定实验的自变量，确定自变量的范围，设定自变量的值，输出实验方案

D.项目经理实施初步实验方案，收集实验结果的数据并记录

A.包含关系

B.递进关系

C.并列关系

D.因果关系

A.包含关系

B.递进关系

C.并列关系

D.因果关系

下面哪一个不是回归分析要解决的问题()。

A．从一组样本数据出发，确定变量之间的数学关系式

B．对数学关系式的可信程度进行各种统计检验，并从影响某一特定变量的诸多变量中找出哪些变量的影响是显著的，哪些是不显著的

C．利用所求的关系式，根据一个或几个变量的取值来估计或预测另一个特定变量的取值

D．度量两个变量之间的关系强度

线性规划问题

其含义是在严格满足m类资源约束条件下，确定变量x_j(j=1，…，n)的取值，使目标函数值极大化。试依据上述含义，将其改写成一个目标规划的模型。

A.变量测量

B.调查对象的抽取

C.料收集以及资料分析方法

D.具体的方案

A.学前教育科学研究是一种多因素的研究

B.学前教育科学研究是一种持久性的研究

C.学前教育科学研究无法对无关变量进行控制

D.学前教育科学研究是一种实践性的研究