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[单选题]

“建立个人责任 ”属于合作学习教学流程的哪一个环节?

A.教学前的决策

B. 构建任务和积极互赖

C. 监控和介入

D. 评价学习与自评相互作用

答案
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更多““建立个人责任 ”属于合作学习教学流程的哪一个环节?A.教学前的决策B. 构建任务和积极互赖C.”相关的问题

第1题

“介入并教授合作技能 ”属于合作学习教学流程的哪一个环节?

A.教学前的决策

B. 构建任务和积极互赖

C. 监控和介入

D. 评价学习与自评相互作用

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第2题

相比较其他合作学习模式如互惠式教学、MURDER等,STAD与TGT方法最突出的特点是:()。

A.通过基于个体责任的小组奖励,帮助小组成员建立积极互赖

B.通过小组成员之间的互问互答,加深了对知识掌握的熟练程度

C.两人使用一份练习单和答案单,让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖

D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突,促进了对知识的多角度的、更全面的理解

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第3题

学习型组织的功能可以从四个层次加以说明,从个人层面来看()。。

A.学习型组织创造不断学习的机会,促进组织中员工之间探讨和对话的氛围

B.学习型组织有利于鼓励员工共同合作,增强团队的凝聚力

C.学习型组织有助于建立学习及学习共享系统,并促使成员迈向共同愿景

D.学习型组织促进了组织与环境相适应,有助于企业为社会、为广大人民群众服务,尽到应尽的责任,给人民带来福音

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第4题

实现小组合作交流展示,具体有哪些方面的要求()。

A.教师教学观念、方式的转变和教学能力的提高

B.培养学生自主学习的习惯和能力

C.加强对课堂节奏的把握和管理

D.建立适当的激励机制

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第5题

案例教学特别强调学习方式的变革,包括以下几方面的内容()。

A.强调师生平等交流,师生互补,教学相辅。

B.强调探究学习,师生一起谈讨论思考,平等对话共同协商。

C.强调合作学习,将个人融入学习集体中,学会交流、获取和奉献。

D.强调交流沟通,个人利益与集体利益相适应。

E.强调学生的自主学习体系存在于案例教学的各方面,并贯穿于这个教学过程。

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第6题

以下不符合教师的主导作用与学生的主体能动性相结合教学规律的内容是()

A.教师在教学过程中处于组织者的地位,要充分发挥教师主导作用

B.两种完全正确的师生观:教师中心论与学生中心论

C.学生在教学过程中处于学习主体的地位,要充分发挥学生参与教学的主体能动性

D.教学中要建立合作、友爱、民主、平等的师生关系

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第7题

()强调合作学习中的积极互赖、面对面的促进性互动、个人责任、社交技能以及小组自评五个基本因素的相互作用和有机结合。

A.共同学习法

B. 结构法

C. 建构式互动教学法

D. 自学交流式

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第8题

下列属于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》“计划与准备”维度中的应用信息技术优化课堂教学能力的是()。

A.设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动

B.合理选择与使用技术资源,为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验

C.根据教学需要,合理选择与使用技术资源

D.设计学习指导策略与方法,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造

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第9题

近几年,走班制成为一种比较流行的教学组织形式,下列属于走班制优点的是()

A.彰显了学生的主体地位

B.充分调动了学生学习的主动性

C.提升了学生的自信心

D.扩大了学生的交往范围,加大了同学间的相互影响,有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识

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第10题

以下哪些环节属于自然教学的必要流程()

A.确定教授的目标技能后,需要创设情景或者适时地选择可应用的场景,以使学生能够自然地在场景中学习

B.在进行干预前收集目标技能的基线数据

C.将教学目标通过学生当前喜欢的物品进行教授

D.用数据记录学生在学习技能过程中发生行为的情况,通过数据表明当前的教学场景和方法对学生是否合适

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