实现小组合作交流展示,具体有哪些方面的要求()。
A.教师教学观念、方式的转变和教学能力的提高
B.培养学生自主学习的习惯和能力
C.加强对课堂节奏的把握和管理
D.建立适当的激励机制
A.教师教学观念、方式的转变和教学能力的提高
B.培养学生自主学习的习惯和能力
C.加强对课堂节奏的把握和管理
D.建立适当的激励机制
第1题
A.要懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足
B.集体成员之间要交流互鉴,合作学习,共同提高
C.在集体生活中,要有关怀与友爱之心
D.在集体生活中,每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥
第3题
A.要有以满足顾客要求和设置更强竞争目标为中心的、新颖的、共同的价值观、态度和行为,具体制定企业质量改进目标
B.应在相互信任的基础上进公开交流、沟通和合作
C.应对质量改进所需的价值观、态和行为的认可
D.应对企业全体成员进教育和培训
第4题
A.促销费用
B.库存
C.降低研究与开发
D.广告
E.销售力量
第5题
A.能,我发现我和小组内的同学建立了深厚友谊
B.不能,对同学间的交流没有促进作用,反而在某些争执上,让我和小组成员有了芥蒂
C.我觉得没有太大的促进作用,但还是比坐在课堂上单纯听讲更有意思
D.我觉得没有区别
第6题
A.在关键的时间节点,让学生自己评价小组的合作情况,以及思考可以改进的方式
B.通过自评或互评的形式,让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方,和还需要改进的地方
C.在任务结束后,让学生总结自己学习到了什么,在哪些方面还存在不足
D.让学生互相打分,但是不提供用于参考的量规
E.让学生独立的完成一个标准化的测试,测量学生的知识掌握情况
第10题
A.在具体相处时,一个理想的境界应该是抛弃论资排辈的观念。在科学面前人人平等,每个人应当平等交流
B.善于沟通交流,习得集体工作的艺术,是做合格同行并在合作中创造价值的关键。在交流过程中,一个人不能完全听别人的,而完全将自己的保留或者掩饰
C.学术科研并非单打独斗的事业,在很多时候我们需要与人交流合作;同行之间除了竞争关系以外,还有很多的合作契机
D.科学研究在本质上是一种人合的事业,坦诚布公是实现合作和团队协作的根基。正所谓“同心山成玉,协力土变金”