请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
用人单位对求职学生精神方面的重视程度，在此次调查中表现得很突出。其中责任意识 (77.8%)、敬业精神(71.3%)和团队合作精神(69.4%)在用人单位非常重视的各项指标中位居前三名。而调查中，没有一家单位表示对学生的精神状态包括思想道德修养和主观能动性方面不重视或不太重视。可见工作中的主观态度和合作精神等“软素质”，正成为考量一名毕业生的核心指标。对这段话理解正确的是：
A．用人单位对学生的精神状态包括思想道德修养重视过头了
B．毕业生应该加强对责任意识、敬业精神和团队合作精神的培养
C．“软素质”正成为考量一名毕业生的最重要的指标
D．用人单位对求职学生的“软素质”超过了“硬素质”
答案
更多“用人单位对求职学生精神方面的重视程度，在此次调查中表现得很突出。其中责任意识 （77.8%)、敬业精”相关的问题
第1题
A.用人单位对学生的精神状态包括思想道德修养重视过头了
B.毕业生应该加强对责任意识、敬业精神和团队合作精神的培养
C.“软素质”正成为考量一名毕业生的最重要的指标
D.用人单位对求职学生的“软素质”的重视程度超过了“硬素质”
第7题
A.对顾客需求的重视程度
B.经理人员对股东合法权益的重视程度
C.对企业员工利益的重视程度
D.对管理人员领导才能和领导艺术的重视程度
E.对技术更新及技术人员的重视程度
F.对人的尊重程度及员工对企业管理的参与程度G.员工和企业的冒险精神、革新意识及创造力的发挥程度
第8题
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力
D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
第9题
A．英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B．人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
C．在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力
D．人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
第10题
A.老师用冷漠的态度告诉小明：“我已经放弃你了，再也不管你了，随你怎么样。”从此不再叫小明回答问题
B.老师对好动的学生小刚说：“简直是长了猴子屁股，一刻也坐不住。”
C.老师对不够努力用功的学生小红说：“再这样下去，你就完蛋了。以后准备干什么？在家给父母养着吗？"
D.老师让不守纪律的小莉站着听课，并告诉她：“什么时候认错，什么时候坐下。"
