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[主观题]

《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点,在2010-2012年组织实施的十个重大项目是:义务

《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点,在2010-2012年组织实施的十个重大项目是:义务教育学校标准化建设、()、推进农村学前教育、职业教育基础能力建设、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、()、教育信息化建设、教育国际交流合作。

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更多“《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点,在2010-2012年组织实施的十个重大项目是:义务”相关的问题

第1题

《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是:()、保障经费投入、加快教育信息化进程、(

《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是:()、保障经费投入、加快教育信息化进程、()、重大项目和改革试点、加强组织领导。

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第2题

为加强国际交流与合作,《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展()、()的教育交流与

为加强国际交流与合作,《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展()、()的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平。

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第3题

教育投入是支撑国家长远发展的基础性、 战略性投资, 是教育事业的物质基础,是公共财政的重要职
能。《教育规划纲要》提出,各级 政府要把教育作为财政支出重点领域予以优先保障, 保证教育投入实现 “三个增长”,即:()、()、()。

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第4题

‌《教育规划纲要》按照我国2020年进入人力资源强国行列的战略目标,对加强基础教育课程教材建设、
提高教育质量提出了重要任务,突出强调要坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的明确要求,“()、科学设计课程难度”“深入研究、确定不同教育阶段学生必须拿握的核心内容”。

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第5题

作为一个项目团队的领导,项目经理需要评估团队成员的能力,有时,发现一些需要改善的弱点,项目经理应该()

A.雇用额外的资源以补偿薄弱环节

B.剔除那些在关键知识领域有弱点的成员

C.就弱点沟通并建立绩效改善计划

D.等待团队成员在任务中失败以便有理由终止雇用

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第6题

《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求,提出要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥
学生的主动性,把促进()作为学校一切工作的出发点和落脚点。

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第7题

《国家乡村振兴战略规划(2018-2022年)》要求,健全适合农业农村特点的农村金融体系,把更多金融资源配置到农村经济社会发展的()和()更好满足乡村振兴多样化金融需求。

A.重点领域

B.薄弱环节

C.关键领域

D.重要环节

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第8题

中央经济工作会议确定,要统筹推进____,针对产业薄弱环节,实施好____,尽快解决一批“卡脖子”问题,在产业优势领域____,搞出更多____。

A.补齐短板和锻造长板

B. 关键核心技术攻关工程

C. 精耕细作

D. 独门绝技

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第9题

为健全统筹有力、权责明确的教育管理体制,《教育规划纲要》提出,以()为重点,深化教育管理体制改

为健全统筹有力、权责明确的教育管理体制,《教育规划纲要》提出,以()为重点,深化教育管理体制改革,提高公共教育服务水平。

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第10题

2020年中央经济工作会议指出,要统筹推进补齐短板和锻造长板,针对产业薄弱环节,实施好关键核心技术攻关工程,尽快解决一批“卡脖子”问题,在产业优势领域精耕细作,搞出更多______。

A.独立产业

B.科技人才

C.科技产业

D.独门绝技

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