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[单选题]

死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指

A.人的生命

B.动物的生命

C.植物的生命

D.植物、动物以及人的生命

答案
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更多“死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指A.人的生命B.动物的生命C.植物的生命D.植物、动物以及”相关的问题

第1题

我们为什么需要死亡教育

A.唤醒人们的死亡意识

B.要让人们尊重生命

C.要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分

D.要帮助人们达到生死两安

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第2题

初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境是中班幼儿的科学教育目标。()
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第3题

死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变是

A.让受教育者理解生命的有限性,接纳死亡为生命的一部分

B.让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神

C.让受教育不再惧怕死亡,以命相搏成为生活的常态

D.让受教育者树立信仰,让人生有所敬畏

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第4题

关于安宁疗护,正确的说法是:()。

A.安宁疗护是一种提前死,也是安乐死的一种

B.安宁疗护是主张尽一切可能救治患者延长生命

C.生前预嘱改变了人们对生命的看法,正视死亡的客观存在,做到对生命的最大尊重

D.安宁疗护机构不需要对患者进行转诊服务

E.安宁疗护实施过程中不需要专业的医生护士

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第5题

生死教育让人们接纳死亡的意思是

A.自杀其实是每个人最好的选择

B.我们应该准备随时死去

C.我们要把死亡作为我们生命的必要组成部分来接受

D.生活了无生趣,死亡更值得期待

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第6题

生死教育教导我们尊重生命,下面对尊重生命的理解最准确的是

A.尊重一切生命

B.主要是尊重他人生命

C.主要是尊重自己的生命

D.既尊重他人的生命,也尊重自己的生命

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第7题

坚守这条红线,就要敬畏生命,生命至上。生命权是最基本的人权,尊重生命,爱护生命,是最基本的社会伦理,也是经济社会发展的底线。坚守这条红线,就是尊重生命、尊重人民。天地之间,人的生命最宝贵,发展的根本目的是人民的幸福,这是我们党全心全意为人民服务的宗旨、我们国家的社会主义性质所决定的,也是坚持科学发展、实现中国梦的必然要求。发展不可能一帆风顺,不可能没有一点代价,但决不能以牺牲人的生命为代价。我们要的是人民得实惠的发展,不要以牺牲人的生命为代价的发展;我们要的是人民更幸福的发展,不要损害健康损害生命的发展。上文中的“这条红线”是指_____。

A.生命

B.尊重生命,尊重人民

C.发展决不能以牺牲人的生命为代价

D.要让人民得到实惠的发展、幸福地发展

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第8题

以下关于安宁疗护说法错误的是

A.安宁疗护不注重生命的延长,是对生命的不尊重。

B.安宁疗护淡化治疗观念,是因为生命的质量重于生命的数量。

C.安宁疗护把死亡看作一个自然的过程,因此主张既不加速也不延迟死亡。

D.安宁疗护要帮助病人没有痛苦地逝世。

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第9题

安宁疗护内涵:安宁疗护既不加速死亡,也不会延缓死亡,尊重生命,要为生命临终期病人提供人文和整体关怀,提供全人、全程、全家、全队、全社区和全心全意的照护。()
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