对语言的把握和体会很大程度上是一个语言符号的问题,并不依赖于对语境的观察。（)

对语言的把握和体会很大程度上是一个语言符号的问题,并不依赖于对语境的观察。()

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发布时间：2020-10-24

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第1题

塞尔的规则书很大程度上是指语言符号的输入和语言符号的输出之间的关系。（)

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第2题

非语言沟通的特点（)

A.非语言沟通是由文化决定的

B.非语言信息可能与语言信息矛盾

C.非语言信息在很大程度上是无意识的

D.非语言沟通表明情感和态度

E.以上都不对

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第3题

20世纪80年代，美国心理学家科斯塔(Costa)和麦克雷(McCrae)提出()，认为个性特质在很大程度上是遗传的，十分相似的因素可在许多不同语言和文化中找到。

A.大五人格理论

B.五星人格理论

C.大五性格理论

D.五星性格理论

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第4题

马克思对机器和智能的论述不仅准确把握了福特时代资本主义的机器发展方向，甚至在很大程度上预

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第5题

任何话语交际都是由三个关键部分构成的：信息发送者、信息、信息接受者。其中发送者与接受者的关系在很大程度上决定了交际过程中传送的是什么性质的信息。在自由、平等、相互尊重的发送者与接受者关系中，传送的信息是说理。反过来说也是一样，为了传送说理这种信息，交际双方之间必须有自由、平等、相互尊重的关系。下列推断不正确的是（）。

A.公共语言受宣传话语的影响和塑造

B.选择什么样的话语，很大程度上就是选择什么样的人际关系

C.有什么样的人际关系，很大程度上裁决定了有什么样的话语

D.信息发送者与接受者的关系不一定完全决定交际过程中传送什么性质的信息

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第6题

下列有关讲授法的叙述正确的是：（)

A.讲授法是传授知识，促进思维能力和改变态度的最有效的教学方法

B.讲授过程最关键的部分是讲述，其速度主要与教师的语言表达能力有关

C.学生经由讲授法获得的是"第二手"资料，在很大程度上是被动的

D.讲授法是教师把题材系统化后讲授给学生，但讲授的进度不一定适合所有学生

E.讲授就是上课，学生的任务是听和写，教师通过语言将知识传授给学生