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（请给出正确答案）
[多选题]
在盥洗活动中,教师引导幼儿观察和体验水的特征、水与人们的关系,引导幼儿养成节约水的习惯,这是将,（)领域的课程内容结合起来了。
A.科学
B.语言
C.社会
D.艺术
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A.科学
B.语言
C.社会
D.艺术
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更多“在盥洗活动中,教师引导幼儿观察和体验水的特征、水与人们的关系,引导幼儿养成节约水的习惯,这是将,()领域的课程内容结合起来了。”相关的问题
第1题
A.开展爱清洁的小标兵，每日一瓶小手干净有健康等活动，在幼儿中树立榜样
B.共同讨论和制定盥洗常规，一起创设相关互动环境，随时提醒幼儿主动关系，在班中建立值日生监督站
C.提供安全方便富有童趣的盥洗环境的同时，要注意环境的引线指导作用
D.在盥洗过程中引导幼儿通过观察体验等方法了解细菌对人体的危害，从而养成自觉盥洗
第2题
A.学习正确的洗漱方法
B.提高生活自理能力
C.培养良好的生活与卫生习惯
D.培养坚强的意志品质
第3题
结合自己的教学实践，简要谈谈如何让学生在现实情境中体验和理解数学。
参考答案：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。
(1)让学生在生动具体的情境中学习数学
在本学段的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学？教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
(2)引导学生独立思考与合作交流
动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本学段的教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。教师应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的参考答案案。
(3)加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本学段教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。
(4)培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。本学段的教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。小学数学新课
23.数学课程标准要求如何评价学生？
第6题
A.教师不过多控制活动的环节，多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
B.活动形式以个别为主，活动方法以幼儿的主动活动为主
C.教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
D.设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动
第7题
A.朗读法
B.图谱阅读法
C.联想猜测阅读法
D.创意阅读法
第8题
问题：请结合案例分析培养幼儿观察力的措施。
第9题
在()中，幼儿、教师和家长三种“主角” ，在共同活动中表现出的积极参与、主动探索、团结互助的精神，以及在长期合作中结成的共同体， 向人们展示了幼儿教育中永恒为真、为善、为美的景象。
