以下是新课改倡导的评价主体的有（）。

A.学生互评

B.教师评价

C.家长评价

D.学生自评

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发布时间：2023-03-07

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第1题

新课改倡导的教学方式有：培养学生的交流、沟通能力、探究式教学、自主选择教学方法。（)

新课改倡导的教学方式有：培养学生的交流、沟通能力、探究式教学、自主选择教学方法。()

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第2题

本质上受“解放理性”所支配，倡导对评价情境的理解而不是控制，以人的自由与解放作为评价的根本目的，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向（)

A.学科取向

B.目标取向

C.过程取向

D.主体取向

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第3题

《义务教育英语课程标准2022》遵循“教—学—评”一体化的原则，倡导形成性评价与终结性评价相结合的评价理念，建立评价主体多元、方式多样、素养导向的评价体系。()

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第4题

我国基础教育课程改革的理念与策略是:第一,倡导的教育。第二,重建新的课程结构。第三,体现课程内容的现代化。第四,倡导建构的学习。第五,形成正确的观念。第六,促进课程的民主化与适应性。（）

A.有中国特色的、现代化价值

B.全面的、和谐发展评价

C.可持续发展的、科学审美

D.全民的、基础思维

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第5题

教授：我们不应该用现在的标准来评价尼采。对于一个西方现代哲学的开拓者，应该用当时的文化标准来对他们进行评价。也就是说，尼采是否达到了当时哲学家的理想水平？他是否提高了人们对宗教的理解？在当时的情况下，他是否被认为是一个有思想和独到见解的哲学家？学生：可是，如果不使用其他时期的文化价值标准进行评价，也就不能够判断尼采是否提高了当时人们对文化价值的判断标准。学生在回答教授的问题时，运用了以下哪种论证方法？（）

A.如果使用教授的原则，那么将会涉及到很多现在的学者无法知道的知识

B.试图通过推出一些自相矛盾的结果来削弱教授的原则

C.对教授的关于文化价值判断标准或提高的论述动机提出了质疑

D.指出教授关于评价尼采的某个标准与其所倡导的评价原则是相互矛盾的

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第6题

面向学习过程的评价，以下理解正确的是（)

A.注重发展性评价

B.评价主体多元化

C.强化评价的激励促进作用

D.用多元化评价标准取代单一的评价标准

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