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[判断题]

创新性学习能力不需要培养，人人都能具有（)

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发布时间：2022-11-19

更多“创新性学习能力不需要培养，人人都能具有()”相关的问题

第1题

创新能力的培养是由（)组成。

A.创新性学习能力的培养

B.创新性思维能力的培养

C.创新性想象能力的培养

D.创新性实践能力的培养

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第2题

创新能力的培养是一个系统的过程，由创新性学习能力培养、创新性思维能力培养和创新性实践能力培养三部分构成。（)

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第3题

接受式学习自身的局限性体现在（)。

A.接受式学习容易造成学生的片面发展

B.接受式学习具有年级局限性和学科局限性

C.接受式学习不利于培养学生的创新能力和探究精神

D.接受式学习容易造成学习方式的单一

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第4题

创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施()才能达到预期的目的。

A.基础教育

B.素质教育

C.特殊教育

D.创新教育

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第5题

（)以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力为基本目标。

A.案例性学习

B.研究性学习

C.实践性学习

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第6题

下列措施有助于塑造学生创造性个性的是（）

A.保护学生的好奇心

B.鼓励独立性和创新性

C.重视逻辑思维的培养

D.为学生树立具有创造性的学习榜样

E.保护个体对答错问题的恐惧心理

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第7题

It doesn't require too much learning for us to judge that one will usually be punished whe

never he breaks the law that all others obey．

A．违法必究，像这样的判断，我们不需要学习多少东西就能做出。

B．我们不用太多的学习也可以判断，一个人不管什么时候违反法律，而别人都遵守时，他通常要受到惩罚。

C．不需要太多的学问就能知道，不管什么时候，只要违反了人人遵守的法律，通常会受到处罚。

D．不能要求我们都能学习很多的知识，但我们可以判断，只要违反了法律，就通常要受到大家的惩罚。

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第8题

培养创新能力的方式有（)。

A.坚持终身学习

B.要培养创新思维能力

C.富有独立意识和坚定的信心

D.培养敏锐的洞察力

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第9题

批判性阅读的实施意义包括（)

A.是学习的最高层次

B.是培养创新能力的前提

C.培养主动学习的能力

D.培养敢于质疑和勇于解疑的能力

E.以上均是

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第10题

研究性学习的根本目标是（)。

A.研究基本的学科知识

B.培养学生的创新能力和实践能力

C.培养学生的科研精神

D.研究专业知识

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第11题

不断加强学习，树立终身学习的观念，养成良好的学习习惯，把学习作为人生的一大乐趣，这是培养（)的基础。

A.人际能力

B.应变能力

C.创新能力

D.组织能力

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