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[多选题]

2019年教育部印发的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中提出把思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，推动思想政治理论课改革创新，建设一批具有示范效应的思想政治理论课，不断增强思想政治理论课的（）

A.思想性

B.理论性

C.亲和力

D.针对性

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发布时间：2022-11-19

更多“2019年教育部印发的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中提出把思想政治理”相关的问题

第1题

2019年教育部印发的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》围绕深化教育教学制度改革，提出哪几个方面的具体举措（）

A.完善学分制

B.深化高校专业供给侧改革

C.完善学士学位制度

D.全面推进质量文化建设

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第2题

《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》指出，坚持把（)作为检验高校一切工作的根本标准。

A.立德树人成效

B.三全育人格局

C.教书育人成果

D.毕业生就业比例

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第3题

2019年11月3日电，根据日前印发的《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，教育部将实施一流本科课程（)，认定万门左右国家级一流本科课程和万门左右省级一流本科课程。

A. “双百计划”

B. “双一流计划”

C. “双万计划”

D. “通才计划”

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第4题

教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018－2022年)》指出，根据各地实际，为义务教育学校培养更多接受过高质量教师教育的素质全面、业务见长的（)层次教师，为普通高中培养更多专业突出、底蕴深厚的（)层次教师，为中等职业学校（含技工学校)大幅增加培养具有精湛实践技能的（)教师，为幼儿园培养一大批关爱幼儿、擅长保教的（)教师，教师培养规格层次满足保障国民教育和创新人才培养的需要

A.本科

B.研究生

C.“双师型”专业课

D.学前教育专业专科以上学历

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第5题

教育部日前印发关于做好2019年银龄讲学计划有关实施工作的通知，2019至2020学年拟招募（)名优秀（)教师到农村讲学。

A.4000 特级

B.4000 退休

C.5000 特级

D.5000 退休

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第6题

2019年12月，教育部印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出，（)是评价教师队伍素质的第一标准，对有严重违规行为的教师，终身禁止从教。

A.师德师风

B.立德树人

C.职业作风

D.职业态度

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第7题

近日，教育部印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》（以下简称《意见》)。《意见》要求，到（)，师

近日，教育部印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》(以下简称《意见》)。《意见》要求，到()，师范生的综合素质、专业化水平和创新能力显著提升，为培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师奠定坚实基础。

A 2019年

B 2020年

C 2035年

D 2050年

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第8题

教育部印发通知，对全国性竞赛活动进行规范，实行清单管理制度，且竞赛结果不作为中小学招生入学的依据，原则上不举办面向()的竞赛活动。

A.学前教育阶段

B.义务教育阶段

C.专科教育阶段

D.本科教育阶段

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第9题

2019年7月30日电，为进一步提高实习质量，切实维护学生、学校和实习单位的合法权益，教育部近日印发（)，对进一步加强和规范普通本科高校实习管理工作作出规定。

A. 《关于加强和规范普通高等院校实习管理工作的意见》

B. 《关于加强和规范普通本科高校实习、见习管理工作的意见》

C. 《关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》

D. 《关于加强和规范普通本科应届毕业生实习管理工作的意见》

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第10题

2019年3月15日电，近日，工信部印发《关于2019年信息通信行业行风建设暨纠风工作的指导意见》。《意见》要求的工作内容包括()①开展网络提速降费工作②逐步推进5G通信计划③推进手机卡异地销户服务④建立骚扰电话长效管控机制⑤深化“携号转网”业务规范办理

A.①②③⑤

B.②③④⑤

C.①③④⑤

D.①②③④⑤

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第11题

教育部、财政部、国家发改委近日联合印发()，从多方面为“双一流”高校建设指明方向。《意见》提出，适应需求调整培养规模与培养目标，适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育，适度提高优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位的比例，完善多元化研究生招生选拔机制。《意见》要求改革编制及岗位管理制度，突出教学一线需求，加大教师教学岗位激励力度，探索建立专任教师学术休假制度;深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革，建立健全教授为本科生上课制度，不唯头衔、资历、论文作为评价依据，突出学术贡献和影响力;高校教师将参与到基础教育教学改革、教材建设等工作中;精准引进活跃于国际学术前沿的海外高层次人才，坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为。同时强调师德师风建设，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。

A.《关于高等学校加快培育科研人才的指导意见》

B.《关于高等学校培养高层次人才的指导意见》

C.《关于高等学校选拔人才机制合理化的指导意见》

D.《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》

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