运用事实的方法来进行说服，可以强化说服的力度，起到顺风托势，借势用力的效果。（)

A.根据事实和法律对被害人进行说服和教育，让其放弃不合理请求

B.接受委托，但应在法庭上指出被害人的某些请求不合法

C.说服教育，如果无效，可以拒绝接受委托

D.坚决拒绝接受委托

A.有能力的人在群体中地位不高

B.群体成员之间互相说服，令观点被重复和强化

C.强势的领导者主导讨论

D.群体成员提出更极端的想法，与其他人的观点进行比较

A.劝导对方进行客观务实的自我评判

B.要以心换心，力求使对方撤去心理防线

C.用信念激发对方，并给对方提供“机会”

D.用无可否认的事实开导对方

A.告知

B.指导

C.说服

D.娱乐

A.说服语言的运用

B.信息发出源的信誉和效能

C.说服态度的表现

D.传递信息的媒介和方式

E.消费者的信息接受能力

A.提醒型广告

B.强化型广告

C.说服型广告

D.通知型广告

A.霍夫兰说服理论

B.公共关系事件

C.运用研究

D.以河南省高考试卷调包事件为例

A.针对性策略

B.试探性策略

C.诱导性策略

A.证明责任的含义比较单一

B.具体包括证明负担和举证负担两个含义

C.举证负担又被称为说服负担

D.在事实真伪不明的情况下，对事实负有举证负担的当事人承担败诉后果