婴儿获得母语基本语法的关键期是（）

（)是获得母语的关键期。

A.1.5-4岁

B.2-3岁

C.3-6岁

D.6岁以后

无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。

根据上述定义，下列不属于内隐学习的是：

A.小张在高考（微博）[微博]前做了大量数学习题，因此在数学考试中获得高分

B.小李经常看别人下象棋，时间一长，他也掌握了下象棋的方法

C.儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语

D.生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧

A.语言是天生的

B.语言的获得是一个意义理解的过程

C.婴儿有一套天生的语法规则

D.语言的获得是一个跟反射行为有关的不断强化过程

，学生可以从吟咏中体会无言的美，文学教育的真谛就在于此。不过需要注意，和“外语教学”相对应的词，除了“文学教学”，只要换一个序列，也可以是“母语教学”。这就是语文课不可或缺的识字缀文、运用语言等技能性训练。毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福，并引起对文学的兴趣，这主要是语文“人文性”所决定的任务。而语文教育的任务主工是由语文的“工具性”决定的。 本段文字的要表达的观点是()。

A．语文课应该引入语法教学

B．文学教学和母语教学同样重要

C．语文课程是工具性与人文性的统一

D．文学教育需要注意加入相应的技能型训练

A.1-2岁时多使用婴儿的动作或触摸理解字词的听说

B.0-1岁时多给婴儿讲故事进行语言输入

C.1-2岁时多让孩子自己去翻动图画书

D.2-3岁时可以诱导孩子使用长句表达

A.母语学习

B.学会学习

C.学会游戏

D.规则学习

诵下来就行，学生可以从吟咏中体会无言的美，文学教育的真谛就在于此。不过需要注意，和“外语教学”相对应的词，除了“文学教学”，只要换一个序列，也可以是 “母语教学”。这就是语文课不可或缺的识字缀文、运用语言等技能性训练。毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福，并引起对文学的兴趣，这主要是语文“人文性”所决定的任务。而语文教育的任务主要是由语文的 “工具性”决定的。

本段文字的要表达的观点是（）。

构筑心灵世界具有不可__________的作用。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.民族风俗 低估

B.民族情感 轻视

C.文化认同 替代

D.文化精神 缺少

A.开始简单句或短语的表达

B.能够表达一些简单的动作动词

C.可以实现跟妈妈的简单交流

D.开始学会发出一个单字