任务驱动式参观课程学习的侧重点在于（）的设计，这样有利于通过任务引导学生主动地观察学习，更有效的达成目标。

A.让5~7岁孩子学会制定简单的目标

B.撰写社会实践论文

C.组织学生参加志愿活动和慈善活动

D.参观博物馆

A.到实地参观

B.联系实际

C.批判性思维

D.阅读著作

A.借助线上平台讲述知识的重难点，上课的时候老师就不用讲了，让学生直接看视频就好了

B.线上线下混合式教学，借助现代视听多媒体技术，提高学生学习兴趣，但课内课外侧重点不同，老师的授课方式发生革命性变化

C.视频什么时候看都可以，所以可以自己随心所欲的安排时间，上课玩玩游戏也没关系

D.自己安排课程进度，自己学习重难点，和同学的交流就不再重要了，课堂也无所谓考勤了

A.学习生理常识

B. 突破思维的旧有框架

C. 了解性别差异

D. 获得性教育

A.强调协作学习与团队合作

B.重视学习评价的甄别功能

C.强调以学生为中心，注重学习者学习能力的培养

D.以“任务驱动”和“问题解决”为核心驱动学习

A.为女权主义呐喊

B. 让自己和他人都生活得更好

C. 认识性别差异

D. 了解男性女性差异的成因

A.目前以数据驱动为核心的机器学习方法可从任意大数据(无论数据是具备标签还是不具备标签)中来学习数据模式，完成给定任务

B.强化学习的基本特征是智能体与环境不断进行交互，在交互过程不断学习来完成特定任务

C.目前以数据驱动为核心的机器学习方法需要从具有标签的大数据中来学习数据模式，完成给定任务

D.以逻辑规则为核心的逻辑推理方法解释性强