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[单选题]

培训者利用课堂的形式向一群受训者进行知识传授的培训方法是（）。

A.演示法

B.课堂教学法

C.案例分析法

D.学徒培训

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发布时间：2023-03-08

更多“培训者利用课堂的形式向一群受训者进行知识传授的培训方法是（）。”相关的问题

第1题

下列选项中，不属于影响课堂培训效果的因素有()。

A.培训管控是否有效

B.课程的正式程度

C.培训师的教学水平

D.受训者人数

E.不同的培训活动形式

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第2题

组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度，即培训效果在企业内部的普遍性是指（）。

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第3题

与传统的基于岗位要求的培训体系相比，现代基于胜任力模型的培训体系是对传统体系的改进.下列关于胜任力模型的培训体系的说法，错误的是（)。

A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力，还包括了自我认知、个性特质等，从而使培训体系更全面

B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发，使培训的内容针对性更强

C.胜任力模型把部门目标放在重要位置，将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系

D.胜任力模型以受训者为中心，注重受训者的感受

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第4题

导游人员培训的方式可以采用（)等培训形式。

A.课堂讲授

B.知识竞赛

C.现场观摩

D.专题研讨

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第5题

促进培训成果转化中，培训考试前管理者的任务包括()。

促进培训成果转化中，培训考试前管理者的任务包括（)。

A、了解是什么问题导致不良绩效

B、向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标

C、参与培训需求评估，选择受训者并制订培训成果转化计划

D、建立支持机制

E、建立培训评价与评估机制

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第6题

下列选项中，不属于影响课堂培训效果因素的是()。

A.受训者的学习态度

B.教学方法

C.课程的正式程度

D.培训师的教学水平

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第7题

EPAs课程设计的核心问题不包括（)。

A.某项专业工作，可以具体到测量血压，可以笼统到某种手术的麻醉管理

B.对受训者表现出哪些能力才能被信任进行具体定义

C.重点考察住院医师对医学专业知识的掌握程度

D.评估是在严密监管基础上进行的，目的是协助受训者提高

E.为了提高EPAs应该如何培训受训者，包括知识、技能、态度等

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第8题

利用视听技术进行的培训的优点包括（)。

A.根据受训者的经验水平，通过重放、慢放或快放等方式灵活调整课程的进度安排

B.让受训者直接观看或感知到贴近工作现实的真实困境，如设备故障、顾客不满及紧急事件等

C.受训者能够得到一致的指导

D.能够降低成本

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第9题

围绕一定的主题,通过向受训者讲授某个特定的案例，引导受训者对其进行讨论、思考和分析,共同探求解决问题的方案的一种培训方法称为（)。

A.游戏法

B.模拟法

C.角色扮演法

D.案例分析法

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第10题

电信：是通信者利用电磁系统，采用任何表示形式，按照公认的协定，向一个或多个确定的通信者或向尽可

能多的通信者传递任何性质的信息的任何过程。根据以上定义，下面哪一种属于电信：()。

A．火车上加装了闭路电视，向旅客播送文艺节目

B．小张送给他同学一张电子版的《电脑报》光盘，请他阅读学习知识

C．某公司用短信形式发送本公司产品广告

D．老王去朋友家串门，在门口按门铃

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第11题

现场传授式专业知识培训，与传统的课堂式教学相比，它的优点主要包括（)。

A.现场培训更加形象、直观、生动

B.更容易调动职工的学习兴趣

C.现场培训的组织更加灵活，一般无需特别准备教室

D.培训内容与受训者将来从事的工作紧密结合，能迅速得到关于他们工作行为的专业知识及反馈评价

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