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[主观题]
古罗马共和后期文法学校的教师被称为文法家，收入较高也有较高的社会地位。
A．错误
B．正确
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B．正确
答案
更多“古罗马共和后期文法学校的教师被称为文法家，收入较高也有较高的社会地位。”相关的问题
第1题
古罗马帝国建立后，教育的专制性明显加强，以下几项不能反映这一特点的是()
A．把私立的文法学校和修辞学校改为国立
B．提高教师的待遇
C．把教育目的定为培养忠于帝国的官吏和顺民
D．决定文法和修辞学校的教师由国家任免
第2题
以下哪一种学校类型不曾出现于古罗马的共和时期？()
A．古儒学校
B．文法学校
C．修辞学校
D．卢达斯
第3题
古罗马共和时代的教育中，是希腊化的产物的学校是
A．文法学校
B．修辞学校
C．初等教育
D．私人教育
第4题
古罗马共和时期，以《十二铜表法》为教育内容的学校是()
A．初等学校
B．文法学校
C．修辞学校
D．古儒学校
第7题
堂区学校出现的时间是()
A．古罗马王政时期
B．古罗马共和时期
C．古罗马帝国时期
D．中世纪
第8题
下列关于古罗马帝国时期的学校的表述错误的是
A．拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言
B．拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构
C．医学、建筑学和法律教育得到了较大的发展
D．雄辩术教育关注社会生活中的重大问题
