()是这样一些教育实践及成果,它们在学校政策、课程计划上并没有明确规定,然而又是学校经验中常规的、有效的一部分。
A.隐性课程
B.显性课程
C.学科课程
D.活动课程
A.隐性课程
B.显性课程
C.学科课程
D.活动课程
第1题
A.铜、铅、锌被禁锢在火山岩凝固成的石头里,所以一般要发现它们是比较困难的
B.他们谩骂法院执行人员,殴打执行公务的干警,这实属是藐视国家法律尊严与权威的违法行为
C.目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段
D.强调生活的教育意义,并不意味着可以用生活取代教育,因为生活毕竟带有零散性,并且还含有消极的东西
第2题
A.铜、铅、锌被禁锢在火山岩凝固成的石头里,所以一般要发现它们是比较困难的
B.他们谩骂法院执行人员,殴打执行公务的干警,这实属是藐视国家法律尊严与权威的违法行为
C.目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段
D.强调生活的教育意义,并不意味着可以用生活取代教育,因为生活毕竟带有零散性,并且还含有消极的东西
第3题
A.没有确切界定何为“技术发展”
B.没有确切界定何为“接受式教育”
C.夸大了当代技术发展的成果
D.低估了爱迪生的发明对当代技术发展的意义
第4题
第5题
A.均衡公共资源的分布
B.保持城市规划的稳定性
C.继续推进城市化进程
D.优化城市功能区布局
第6题
A.教育应该效率优先,兼顾公平
B.教育资源及经费不足,顾此失彼是正常的现象
C.教育资源及经费紧张,但主要是由于分配不公平不合理造成了差别
D.中国的教育太落后了
第7题
A.教育应该效率优先,兼顾公平
B.教育资源及经费不足,顾此失彼是正常的现象
C.教育资源及经费紧张,但主要是由于分配不公平不合理造成了差别
D.中国的教育太落后了
第8题
本段中“它们取决于品格的程度……”中的“它们”指代的内容是()。
第9题
A.没有确切界定何为“技术发展"
B.没有确切界定何为“接受正式教育"
C.夸大了当代技术发展的成果
D.忽略了一个核心概念:人类的生存方式
第10题
A.荣辱观决定世界观
B.荣辱观是人们想问题、办事情的根本出发点
C.改造客观世界是改造主观世界的基础
D.正确的认识对人们的实践活动起促进的作用