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[主观题]

实现幼儿园与社区教育的深度衔接,既要通过幼儿园利用多种途径为社区教育服务,也需要社区利用多种资源为幼儿园提供教育平台。()

实现幼儿园与社区教育的深度衔接,既要通过幼儿园利用多种途径为社区教育服务,也需要社区利用多种资源为幼儿园提供教育平台。()

此题为判断题(对,错)。

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更多“实现幼儿园与社区教育的深度衔接,既要通过幼儿园利用多种途径为社区教育服务,也需要社区利用多种资源为幼儿园提供教育平台。()”相关的问题

第1题

幼儿园可以利用哪些途径,为社区教育服务()。

A.利用家长学校,宣传先进的教育理念。

B.利用幼儿园师资,提供科学的育儿咨询。

C.积极参与社会,发挥社会服务职能。

D.为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会生态环境。

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第2题

在幼儿园环境创设中,要综合考虑大小环境、内外环境的相互结合,实现学校与家庭、社区的互动和合作,综合利用多种教育资源,这体现了()原则。

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性

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第3题

社区可以为幼儿园提供哪些资源()。

A.可以利用社区丰富教育资源,促进幼儿全面发展。

B.可以利用家长职业资源,深化幼儿园的课程活动。

C.可以邀请家长共同参与幼儿园与社区的活动。

D.社区参与幼儿园管理工作,能够确保幼儿园工作的顺利开展。

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第4题

幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿园的发展创造良好的条件。

A.社会

B.家庭

C.社区

D.家长

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第5题

幼儿园在开发利用社区资源时,可以从哪些方面入手()。

A.幼儿园为社区提供教育服务

B.社区人文资源

C.社区自然资源

D.社区生活设施资源

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第6题

指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是()

A.幼儿园工作规程

B.幼儿园教育指导纲要

C.幼儿园工作条例

D.关于卫生改革与发展决定

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第7题

教师利用城市里的公园和超市、农村里的家禽家畜、树草鸟虫、四季蔬果等都为学前儿童的科学教育提供丰富的探索内容和活动材料。这体现出()。

A.幼儿园科学教育与家庭科学教育资源有机结合

B.幼儿园科学教育与社区教育资源有机结合

C.幼儿园科学教育注重各领域知识的有机结合

D.幼儿园科学教育做好了充分的教学准备

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第8题

社区学前教育基地以服务()为宗旨,自觉承担教育学前儿童的责任与义务。

A.幼儿园

B.社区

C.家庭

D.居委会

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第9题

如何为学前儿童选择合适的社区教育资源()?

A.孩子教育不能输在起跑线,极尽所能为孩子提供一切

B.不追求奢华昂贵,注重科学教育效果,廉价普通的资源也可以很好地为学前儿童科学教育服务

C.充分开发利用本地特色资源开展学前儿童科学教育

D.做好充分地调查研究,利用社区中的优质资源开展科学教育,尽可能避免社区环境中的不利因素对学前儿童产生消极影响

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第10题

家庭与社区的合作()包括以家长为核心的亲职教育,以幼儿为核心的卫生保健服务保障和教育资源利用等。

A、形式

B、方式

C、方法

D、内容

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