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[单选题]

课程评价的模式中,以下属于解释性评价模式的特点的是()。

A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点

B.强调对课程完整过程的描述

C.包括四个部分和五个评价阶段

D.侧重于课程实施效果的评价

答案
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更多“课程评价的模式中,以下属于解释性评价模式的特点的是()。”相关的问题

第1题

在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中,临床教学的终点是什么?()

A.良好的临床救治效果

B.良好的教师评价

C.良好的课程评价

D.良好的学员评价

E.良好的学员考核

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第2题

泰勒的课程评价模式是教育评价理论发展史上第一个比较完整的评价模式,也是最有影响的模式.()
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第3题

()要求评价人员必须对课程方案的宗旨、目标及其界定以及方案实施的情境等都有所了解。

A.目标模式

B.自然探究评价模式

C.外观评价模式

D.CIPP评价模式

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第4题

强调质性评价的课程模式有()。

A.瑞吉欧课程模式

B.河滨街课程模式

C.直接教学课程的B-E模式

D.直接教学课程的D-E模式

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第5题

幼儿园课程模式主要有目标模式和()

A.评价模式

B.过程模式

C.基础模式

D.结果模式

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第6题

目标模式把评价关注的焦点从学生转向整个课程方案。()
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第7题

常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、()、组织、时间和空间。

A.考核

B.评价

C.方法

D.工具

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第8题

兰德课程变革动因模式发现,课程变革过程包括()。

A.启动阶段、实施阶段、评价阶段

B.启动阶段、合作阶段、实施阶段

C.启动阶段、实施阶段、合作阶段

D.启动阶段、合作阶段、评价阶段

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第9题

以下哪些功能和服务属于G2G模式?()

A.电子税务

B.社会保险

C.电子法规政策系统

D.业绩评价系统

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第10题

()等人于20世纪七八十年代历时十几年在密歇根州对三种主要课程模式——直接教学模式、开放教学模式和幼儿中心模式进行了评价研究。

A.大卫·韦卡特

B.路易斯·米勒

C.贝雷特·英格曼

D.蒙台梭利

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第11题

课程的过程模式存在的缺点是()

A.学习只集中在低水平的目标上进行

B.促进同一性而忽略了差异性

C.难以对学生的学习情况进行评价

D.使教育的领域变得狭隘

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