()提出了管理教育的可能性和必要性。

A.提出了专业化分工的必要性

B.看到了劳动分工的弊端

C.人的本性是懒惰的，必须加以鞭策

D.强调对员工的关心和理解

A.医学模式转变对护理工作提出了更新的标准

B.学习护理的人越来越少

C.护理教育从单一的中专教育，扩展为大专，本科，研究生

D.护理管理从印象管理发展到量化、标准化、信息化管理

E.以疾病为中心的护理转变为社会心理，生理的整体护理

A.符合性、必要性和有效性

B.适宜性、充分性和有效性

C.精确性、可能性和关键性

D.全面性、机敏性和主动性

A.孙权劝学，向吕蒙指出了学习的必要性，又使用现身说法，指出学的可能性， 从而使吕蒙无可推托

B.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系

C.鲁肃与吕蒙结友而去，从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长

D.从孙权的话中可以看出他善劝，同时也能感受到他对吕蒙的关心和期望