在德国初等学校中，没有考试，因为，在德国人看来，考试对于低年龄的儿童来说，会给他们带来巨大的压力，这些压力不利于儿童健康的发展，因此，测验往往以作业的形式出现。（)

A.中国

B.美国

C.法国

D.德国

18世纪德国初等学校的主要形式是()。

A．实科中学

B．文实中学

C．学园

D．文科中学

教师需经学业考试合格方能获得见习教师的资格，见习两年后，经专业考试合格者担任助理教师，以后再经正式任命才能成为任期终身的中学教师”的历史时期是

A．一战前的帝国时期

B．魏玛共和国时期

C．纳粹时期

D．二战后的重建时期

普鲁士强迫义务教育法案的典型代表，并为德国公立初等教育的兴起奠定了基础的是

A．《初等学校及教师通则》

B．《国民财富的性质和原因的研究》

C．《国民教育论》

D．《进一步普及知识的法案》

A.英国的凯沙图华兹以个人名义创建的巴特西师范学校

B.法国“基督教学校兄弟会”开办的训练初等学校教师的讲习所

C.德国洪堡德教育改革时期创建的师范学校

D.俄国废除农奴制后开办的师范学校

中的主人公上学时因为被老师骂“撒谎”而伤心欲绝。如今，个人诚信与信用信息在欧盟范围内是联网共享的，一个人在比利时信用有问题，到了德国也逃不掉。在德国，一位中国博士因为诚信有瑕疵而屡屡求职被拒。诚信有瑕疵，银行不会给你开户，没有银行账户就没法租房子、买汽车，连领取失业金、养老金等福利都成问题，外国人则面临区政府不给延长居留，结果只能寸步难行。 这段文字意在强调（）。

A.诚信被欧洲人普遍认为是做人的基本品德

B.诚信有瑕疵的人在欧洲寸步难行

C.不讲诚信的人不能在欧洲生存

D.不讲诚信的人在欧洲是没有立足之地的

A.夸美纽斯

B.洪堡德

C.巴西多

D.福禄培尔

表性的基础课教师，论述其基础课程的发展、课程设置以及教学特点。

在德国，只要通过第二次教师国家考试就可以成为正式的基础学校教师。()

在德国，说一个学校是大学的话，它一定是综合性的大学。()