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[单选题]

以下关于测量误差产生的原因,不正确的是()。

A.测量仪表本身存在误差

B.测量原理的局限性

C.绝对误差的存在

D.外界因素及个人原因

答案
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更多“以下关于测量误差产生的原因,不正确的是()。”相关的问题

第1题

以下关于测量误差产生的原因,()是不正确的?

A.测量仪表本身存在的误差

B.测量原理的局限性

C.绝对误差的存在

D.外界因素及个人因素

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第2题

测量误差分为哪几类?其产生原因和消除方法各是怎样的?
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第3题

测量误差按其产生的原因可分为()、()、()。
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第4题

关于轴向力产生的原因,以下那个不正确:()。

A.由于泄漏,叶轮两侧充有来自于叶轮出口回流的液体,但由于吸入口的存在,导致两侧压力不对称

B.总的结果,轴向力是指向叶轮入口方向

C.由于流体在离心式泵的叶轮中流动方向的改变,因而也产生指向吸入口的轴向力

D.立式布置的离心泵,转子的重力也是轴向力来源之一

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第5题

迟滞特性表明传感器在正反行程期间输出-输入特性曲线不重合的程度。以下关于迟滞特性的说法不正确的是()。

A.迟滞特性破坏了传感器输入输出之间的一一对应关系

B.轴承摩擦、紧固件松动、材料的内摩擦都可能是产生迟滞的原因

C.迟滞特性是传感器的静态特性指标

D.迟滞特性不会对传感器的动态特性造成任何影响

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第6题

关于课堂问题行为的描述,以下不正确的一项是()?

A.课堂问题行为只存在于差生身上

B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的

C.当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预

D.课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处

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第7题

测量误差产生的原因有三个方面:人、仪器、外界环境。()
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第8题

测量误差产生原因有()个方面因素。

A.两

B.三

C.四

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第9题

测量误差按其产生的原因不同,可分为系统误差、()、偶然误差三大类。A.零位误差B.示值误差C.过失误

测量误差按其产生的原因不同,可分为系统误差、()、偶然误差三大类。

A.零位误差

B.示值误差

C.过失误差

D.理论误差

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第10题

测量误差按其产生的原因和对观测结果影响性质的不同,可以分为哪三类?()

A.系统误差

B.中误差

C.相对误差

D.偶然误差

E.粗差

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第11题

零件的机械加工误差产生的原因有()。

A.加工原理误差

B.工艺系统几何误差

C.工艺系统受力变形误差

D.工件内应力引起的误差

E.测量误差

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