分析下面的多义短语。 (1)三个报社的记者和编辑 (2)江苏和浙江的部分地区 (3)咬死猎人的狗 (4)他知道这
分析下面的多义短语。
(1)三个报社的记者和编辑
(2)江苏和浙江的部分地区
(3)咬死猎人的狗
(4)他知道这件事不要紧
(5)对服务员的意见
(6)热爱人民的领袖
分析下面多义短语。
分析下面的多义短语。
(1)三个报社的记者和编辑
(2)江苏和浙江的部分地区
(3)咬死猎人的狗
(4)他知道这件事不要紧
(5)对服务员的意见
(6)热爱人民的领袖
分析下面多义短语。
第1题
分析多义短语。 (1)热爱英雄的母亲 (2)他知道你没关系 (3)咬死了猎人的狗 (4)他的同学和爸爸的同事 (5)三个学校的领导 (6)看踢足球的学生 (7)对小王的建议 (8)写好文章 (9)探望员工的领导 (10)打死兔子 (11)小王和小张的朋友 (12)学习伟人的文章 (13)你们五个人一组
第8题
用层次分析法分析下面的复杂短语。 (1)理解和贯彻学校的规章制度 (2)学生那充满稚气的可爱的面孔 (3)埋葬在这块坟地里的先人 (4)处理好家庭、工作二者的关系 (5)用中国明星演出的外国电影 (6)认真地学习和积极地参加社会实践 (7)中国一名优秀的大学三年级对外汉语讲师 (8)带走了我们美好的青春的时间 (9)送给她一束漂亮的玫瑰花 (10)创造出能说话的机器人的科学家 (11)合理的解释能消除误会 (12)在竞争激烈的北京生活 (13)把我们的家布置得又温馨又有情调 (14)操场上有一群人在运动 (15)为祖国和家乡作出重大牺牲的英雄 (16)让她去教室看一下多媒体情况 (17)历史的车轮走过的痕迹 (18)不能忘记的对未来的美好的许诺 (19)谱出更多更好的乐谱 (20)分析研究以下材料
第10题
第二节 书面表达
假定你所在的学校有一座化工厂。化工厂对你们的学习生活产生了很大影响。请根据下面的内容,向某报社编辑写一封信,建议搬离或拆除化工厂。
内容:
1.我是杭州华山中学的学生王明,有一个化工厂位于我们学校旁。
2.化工厂排放有毒气体,造成空气污染,影响师生身体健康。
3.化工厂占用大片土地,噪音严重影响师生正常学习。
4.我们建议市政府能搬离或拆除化工厂。
要求:
1.必须包括所列全部内容,可以适当发挥;
Dear editor,
I'm a student of Hangzhou Huashan Middle School.
第11题
第一节 单项填空
阅读下面的句子和对话,从[A]、[B]、[C]三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。
Are you good at ______ the piano, Tom?
A.playing
B.play
C.to play