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[主观题]

试比较赞科夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统

试比较赞科夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统教育的差异?请就此问题谈谈你的观点。

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第1题

试比较赞可夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统

试比较赞可夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统教育的差异?请就此问题谈谈你的观点。(华中师大2003研)

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第2题

“教学与发展”理论是前苏联教育家()提出的。

A.赞可夫

B.布卢姆

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第3题

提出“学生德育,基本上是在教学过程中实现的”这一主张的是A.赫尔巴特.《普通教育学》B.凯洛夫.《教育

提出“学生德育,基本上是在教学过程中实现的”这一主张的是

A.赫尔巴特.《普通教育学》

B.凯洛夫.《教育学》

C.赞科夫.《教学与发展》

D.布鲁纳.《教育过程》

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第4题

提出“先行组织者”理论的是()。

A.奥苏贝尔

B.赞可夫

C.维果斯基

D.凯洛夫

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第5题

“最近发展区”理论是()最早提出的理论。

A.赞可夫

B.维果茨基

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

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第6题

下列著作中“强调教学计划应授予学生基本知识,教学大纲应体现出教学的教育性、科学性、系统性和可接
受性原则,教科书应是学生知识的主要源泉之一”的是

A.凯洛夫.《教育学》

B.布鲁纳.《教育过程》

C.赞科夫.《教学与发展》

D.苏霍姆林斯基.《个性全面发展的教育问题》

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第7题

提倡发现学习的教育心理学家是()

A. 布卢姆

B. 布鲁

C. 凯洛夫

D. 赞可夫

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第8题

把高尔基学团建设成为一个模范的教育机构,使几百个经历过严重摧残和屈辱生活的人,改造成为“真正的苏维埃人”的教育家是( )。

A.凯洛夫

B.赞科夫

C.马卡连柯

D.苏霍姆林斯基

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第9题

通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究,提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是()

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第10题

运用马克思列宁主义的观点、方法全面的论述教育问题的是()

A.凯洛夫

B.赞科夫

C.苏霍姆林斯基

D.赫尔巴特

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