美育的社会功能主要体现在（)。

A.人的启缭和解放

B.建立美育学科

C.社会整合与文化认同

D.以情动人，以理服人

美育的终极目标是 ()

A．培养全面发展的人

B．培养具有高尚情操的人

C．培养具有艺术素养的人

D．培养社会人

A.利益表达

B.社会整合

C.民主监督

D.维护稳定

A.传承功能

B.认识功能

C.鉴定功能

D.实用功能

A.认为艺术是美育的主要方式

B.认为美育可以提高人们的艺术素养

C.把美育庸俗化为一种培养艺术的手段和工具

D.认为美育离不开艺术

E.认为美育的目的是培养艺术人才

A.认识功能

B.教育功能

C.实用功能

D.运动功能

E.美育功能

A.家庭美育

B.学校美育

C.社会美育

D.自然美育和艺术美育

A.这是贯彻实施依法治国方略的需要

B.这是加强政法干部队伍建设的需要

C.这是树立劳动教养机关良好社会形象的需要

D.这是从根本上消除违法违纪现象的需要

古罗马思想家贺拉斯对于美育的贡献体现在 ()

A．提出“寓教于乐”

B．提出“三一律”

C．提出“上帝即是美”

D．提出“诗应离开教会”

A.注重应用型技术产品的开发

B.重视技术创新

C.建立良好的商业环境

D.大力发展国内市场

E.重视软件人才的培养

A.社会主义主义教育与宗教分离

B.教育领导权为人民所有

C.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才

D.教育与生产劳动相分离

E.教育内容共享