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[单选题]

燃油调整结束后,观察火焰的颜色与形状,正常的火焰为(),火焰长度为炉膛长度的()左右。

A.橙黄色;3/4

B.青蓝色;1/4

C.橙黄色;1/4

D.青蓝色;3/4

答案
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更多“ 燃油调整结束后,观察火焰的颜色与形状,正常的火焰为(),火焰长度为炉膛长度的()左右。”相关的问题

第1题

下列关于PowerPoint中编辑图片的说法中,有错误的是()。

A.绘制矩形时,同时按下键盘的Shift键,则可以画出标准的正方形

B.绘制完图形后,在它的边缘会出现8个小方块,用鼠标拖动小方块可以改变图形的形状和大小

C.绘制曲线时,采用单击鼠标左键生成转折点和双击鼠标左健结束绘制曲线

D.改变图形的填充颜色,只能采用“标准”的颜色而不能采用“自定义”的颜色

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第2题

加热炉运行人员还必须经常观察燃烧情况,可以通过观察火焰颜色和烟囱冒出的烟色作为参考。烟囱冒()烟,一般表明蒸汽(风)量过大,油量过小。

A.黑

B.白

C.黄

D.青

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第3题

加热炉火嘴燃烧时,除要求火焰颜色正常外,还要求燃烧均匀、稳定,火焰长度合适。如发现火焰过长时,应调整()。

A.燃油阀

B.喷油孔

C.一、二次风的比例

D.原油出口阀

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第4题

君老师认为,为了提高幼儿的观察力,可以组织多样化的体验活动。例如,观察水果时,可以让幼儿用眼睛
看、用手摸、用口尝,从而展开对水果的形状、颜色和味道的观察遗可以带幼儿到大自然中去,亲眼看看破土而出的禾苗与小草,亲手摸摸饱满飘香的麦粒谷穗,亲口尝尝凉而爽口的雪花冰块,使其产生观察的愿望。

问题:请结合案例分析培养幼儿观察力的措施。

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第5题

"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是()。A. 行为

"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是()。

A. 行为目标

B. 生成性目标

c. 表现性目标

D. 以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标

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第6题

化妆师与化妆对象观察交流时,要考虑的因素有

A.容貌

B.性格特点

C.服装颜色喜好

D.妆后出入的场合

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第7题

冷战结束后,世界各主要大国都在调整安全观,印度主张的是安全观是()。

A.绝对安全

B.制衡安全

C.借伞安全

D.互信与合作安全

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第8题

在下列说法中是对火焰形状的描述,指出那个是氧化焰的:

A.内焰呈兰色,外焰呈橙黄色

B.整个火焰长而软,焰心较长

C.内焰与外焰无明显的界限,从里向外,由淡紫色变为橙黄色

D.火焰笔直有劲,并且发出"嘟、嘟"的声响

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第9题

照度与房间的颜色形状无关。 ()

照度与房间的颜色形状无关。 ( )

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第10题

颜色是一个心理物理量,有些颜色会使人感到温暖,如红、橙、黄色,称之为暖色调;有些颜色使人感到清凉
寒冷,如蓝、青、紫色,称之为冷色调。形成这一现象的主要原因是,在我们记忆器官里,贮藏有这样的信息:橙红色的太阳和火焰是温暖的;冬天青灰色的天空是寒冷的,碧蓝的湖水是清凉的。这是人们对外来颜色信息进行综合后反馈出来的信息。 对文中划线句理解不准确的是()

A.不同温度的颜色给人产生冷暖的感觉

B.由于人们不同的心理感受才产生所谓的冷暖色调

C.所谓的冷暖色调是外来的刺激与人们记忆贮存综合作用的结果

D.人们生活经验的积累是形成不同色调的主要原由

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第11题

以下说法中不正确的是()。

A.在Word中处理艺术字体、数学公式等都可以像处理图片一样把它们放到文档的任一位置

B.在Word中录入文本时,一般情况下在按Enter键后,新的段落与刚结束的段落有相同的段落格式

C.在Word中执行查找命令时,可以指定文本不指定格式,也可以指定格式不指定文本

D.在一个Word文档中,显示为红色的文本都可以用设置字体颜色的方法改成其他颜色的

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