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题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

等距随机取样法是先将总体各单位按某一标志顺序编号并排列,再用总体N除以样本容量n,求得抽样间隔,然后在第一个抽样间隔内随机抽取一个作为第一次抽样,并按抽样距离作等距抽样,连续抽样直至满足抽样容量。等距随机取样法比简单随机取样法更简便,它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本,因此,一般情况,其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是,如果总体中存在周期性的波动或变化,系统取样所得的样本就可能出现系统偏差。()此题为判断题(对,错)。

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更多“等距随机取样法是先将总体各单位按某一标志顺序编号并排列,再用总体N除以样本容量n,求得抽样间”相关的问题

第1题

事先将总体各单位按某一标志排列,然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位的抽样称为()。

A.简单随机抽样

B.等距抽样

C.类型抽样

D.整群抽样

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第2题

先将总体各单位按主要标志分组,再从各组中随机抽取一定单位组成样本,这种抽样形式被称为()。

A.简单随机抽样

B.等距抽样

C.类型抽样

D.整群抽样

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第3题

将总体中各单位某一标志值按大小顺序排列,______就是中位数。
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第4题

下面哪几项属于按无关标志对总体各单位进行等距抽样( )。

A.城市居民家计调查按街道的门牌号码抽取调查户

B.进行工厂职工家计调查,按上年度各工厂职工月平均工资排队,抽取推断单位

C.农产量抽样调查利用各县或乡近三年平均亩产或当年估计亩产排队,抽取调查单位

D.工业产品质量抽查按生产的时间顺序取样

E.农产量抽样中,总体单位按自然位置或行政区域的顺序排队抽取样本

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第5题

先将总体按一定标准,即单位属性特征(变异度的大小)分成若干层次或类别,然后再根据事先确定的样本大小及其各层或各类在总体中所占的比例提取一定数目的样本单位,这种取样方法是()

A.单纯随机取样

B.分层随机取样

C.整群随机取样

D.系统随机取样

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第6题

统计平均数反映的是同质总体( )。

A.某一单位不同标志值的一般水平

B.某一单位某一数量标志的标志值的一般水平

C.各单位不同标志值的一般水平

D.各单位某一数量标志的标志值的一般水平

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第7题

平均指标的显著特点是( )。

A.某一数量标志在总体单位之间的数量差异抽象化

B.总体各单位某一数量标志的代表值

C.总体内各单位的品质标志差异抽象化

D.总体指标值的数量差异抽象化

E.异质总体的各单位标志值的差异抽象化

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第8题

面粉取样所用的方法是()

A.五点取样法

B.随机取样法

C.集中取样法

D.等距取样法

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第9题

对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中),常用的取样法是()

A.整群随机取样法

B.分层随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法

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第10题

中位数是将总体中各单位______按______顺序加以排列,位于中间位置的标志值,就是中位数。
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第11题

某位研究者准备对儿童的自信心与人际交往之间的关系进行实验研究,她准备从3000个幼儿中随机抽取100人,请问:(1)如果采用等距随机取样法,首先要进行的步骤是什么?(2)合理的间隔距离是多少?(3)该研究中的自变量、因变量是什么?(4)实验中如何进行变量的控制?

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