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[主观题]

教学内容是课程与教学的重心所在,引导教师作出教学决策的方向。()

教学内容是课程与教学的重心所在,引导教师作出教学决策的方向。()

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第1题

教师在教学活动中提供与教学内容相关的操作材料,设置一定的情景,引导儿童积极主动地动手操作或亲身体验来进行学习的方法是()。

A.操作体验法

B.演示示范法

C.探索发现法

D.游戏法

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第2题

根据本课程观点,教学的基本要素包括()。

A.教学内容

B.学生

C.黑板

D.教师

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第3题

情景模拟教学法是指教师围绕某一教学主题,创设情景并引导学生扮演角色,将事件的发生、发展过程模拟或虚拟再现出来,让学生从中领悟教学内容,进而进行职业技能训练的一种亲验式教学方法()
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第4题

新时代全国高等学校本科教育工作会议提出,高校要明确所有课程的育人要素和责任,推动每一位专业课老师制定开展()教学设计,做到课程门门有思政,教师人人讲育入

A.思政课程

B.课程思政

C.课程大纲

D.教学内容

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第5题

信息化教学设计已经成为互联网时代教师的必备技能,请同学们结合自己所学专业,在中小学课程中选
择感兴趣的一节课进行信息化教学设计,要重点体现教学目标、教学对象、教学内容、学习资源、学习策略、教学评价等方面的评价,可结合文字和图表的形式,给出完整、规范的教学设计方案。

答题要求:

(1)选题内容与学生所学专业一致;

(2)教学设计环节和步骤完整;

(3)重点突出教学过程设计;

(4)注重信息技术工具选择和教学资源应用。

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第6题

评价幼儿园数学领域课程质量时,应关注()。

A.是否鼓励并引导幼儿进行操作和反思

B.是否源于幼儿的生活与兴趣

C.教师的教学语言是否科学,能否启发幼儿的思维

D.是否提供丰富多样的数学学习材料

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第7题

开放性问题需要教师精心设计,紧扣教学内容和目标,更需要教师在提问过程中的引导与反馈。()
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第8题

()展示的是该课程的性质与任务,教学内容结构,教学目标,选用教材,向下滑动鼠标滚轮可查看所有信息。

A.章节学习

B.课程介绍

C.课程考核

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第9题

下列对幼儿园课程文化认识不正确的是()

A.课程文化包含课程目标教学内容

B.课程文化包含教学方法和教学评价

C.课程文化包含教学管理制度

D.课程文化包含园本课程与特色课程

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第10题

课堂教学结构是指课堂教学系统中教师、 学生、教学内容、教学媒体等要素之间的相互关系与联系的
形式。()

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