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[主观题]

某中学曾老师,每次布置课后作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法()

A.合理,可以提高教学效率

B.不合理,教师应认真批改作业

C.合理,可以促进学生自学

D.不合理,增加了学生课后负担

答案
暂无答案
更多“某中学曾老师,每次布置课后作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法()”相关的问题

第1题

以下哪项符合一级教师水平评价标准()

A.任现职以来必须发表本学科教学研究论文1篇

B.具有硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上

C.幼儿园任现职以来担任班主任(主班老师)3年以上

D.中学任现职期间曾承担校级公开课,获得好评

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第2题

2008年汶川地震发生后,某中学房屋坍塌,近半数的学生被掩埋丧生,逃生出来的老师和学生面对废墟,不能接受这个严酷的事实。某社工机构和社工进入学校后,开展了危机介入工作,他们帮助师生宣泄情感,疏导情绪,开展心理辅导。在实务过程中,危机干预包括的步骤有()。

A.定义危机中的问题

B.确保服务对象的生命安全

C.提供持续性支持

D.检验各种可能的选择

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第3题

甲(15周岁)、乙(15周岁)为某中学同班同学。某日上课期间,甲和乙商量搞恶作剧。当前排的丙(16周岁)起

甲(15周岁)、乙(15周岁)为某中学同班同学。某日上课期间,甲和乙商量搞恶作剧。当前排的丙(16周岁)起身回答老师提问时,甲、乙二人趁老师不注意,偷偷挪开丙的座椅,丙坐空后尾骨摔裂。住院治疗三个月。出院后,丙要求甲、乙和学校赔偿自己的损失共计l0万余元,遭到拒绝。丙遂将甲、乙和学校诉至法院。(经查:甲有祖父母所赠与的5万元,乙无独立财产。) 根据上述案情,请回答下列问题: (1)对丙的损失甲、乙应如何承担责任?请说明理由。 (2)学校是否应对丙的损失承担责任?请说明理由。

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第4题

现在的家长和老师都认为,中学生玩电脑游戏会影响学习成绩。可是有媒体对某地区15所中学进行调查后
发现,中学生中玩电脑游戏的学生,其学习成绩比不玩电脑游戏的学生好。因此得出结论:玩电脑游戏不会影响中学生的学习成绩。

以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?

A.被调查的学校都是当地的重点学校

B.接受调查的学生家长都严禁其小孩玩电脑游戏

C.只有学习成绩好的学生,家长和老师才不干涉他们玩电脑游戏

D.玩电脑游戏的学生经常联机进行,他们也时常一起互相讨论学习问题

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第5题

工作记忆是指人们在完成认知任务的过程中将信息暂时储:存的系统。工作记忆对信息的保持时间约为1
分钟,它的突出特点是其容量的有限性。 根据以上定义,下列属于工作记忆的是:

A.3岁的小明看到烛火,想起前天手曾被火烫痛的瞬间,不敢去触碰蜡烛

B.老师昨天在课上布置了背诵课文的任务,小红今天可以背得很熟练

C.在老王说完自己家的电话号码后,10岁的小夏可以立即凭记忆把它记在纸上

D.6岁的小峰可以在1分钟内完成5道四则运算题目

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第6题

布置题库练习作业,老师在题目预览时,不能对题目进行移除。()
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第7题

四川某中学一位教师因某同学在上课期间起哄、打闹前去制止,该教师在受到语言和人身攻击之后,用凳子打伤该同学,以下对这一问题的认识,正确的是()

A.学生应当尊重老师,不应辱骂老师

B.老师应当爱护学生,不应该对学生动手

C.学生应当遵守课堂纪律

D.老师对学生的教训是合理的,起到了杀鸡儆猴的作用

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第8题

第二节 书面表达 假定你是北京一○八中学高三(2)班的班长李芳。在北京大学英语系(English Departme

第二节 书面表达

假定你是北京一○八中学高三(2)班的班长李芳。在北京大学英语系(English Department)任教的澳籍教师(Harold)先生,上月曾去你校听过英语课。现在你代表全班同学给哈罗德先生写一封信,请他参加你们班的英语晚会,并请他在晚会上讲一讲“英语泛读”(English Extensive Reading)问题。

晚会安排如下:

1.时间:5月15日晚7:30开始,大约两个小时;

2.地点:本校阅览室;

3.内容:由同学和老师唱英语歌曲,表演(perform)话剧。

注意:词数在80-100。

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第9题

某患者为毕业班老师,住院后每天批阅学生作业到很晚,此患者属于()。

A.角色适应

B.角色行为冲突

C.角色行为强化

D.角色行为消退

E.角色行为缺如

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第10题

每次开工前,工作领导人要向作业组全体成员宣讲工作票并进行分工,布置安全措施。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题

The students have little chance to discuss with the teachers after class or to do more than finish their homework.()

A.学生们很少有机会在课后同老师进行讨论,并且也草草完成家庭作业。

B.学生们几乎没有机会同老师在课后讨论,并且只能做到完成家庭作业而已。

C.学生们没有多少机会在课后和老师讨论,并且也草草地完成家庭作业。

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