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[单选题]

能将人领到物品的面前,利用呈示物品的行动来表达自己的要求属于符号形式与指示内容关系的( )

A.阶段1

B.阶段2

C.阶段3

D.阶段4

E.阶段5

答案
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更多“能将人领到物品的面前,利用呈示物品的行动来表达自己的要求属于符号形式与指示内容关系的() A.阶段1 B.”相关的问题

第1题

关于符号形式与指示内容关系2-3“选择”的检查,错误的是( )

A.儿童与示范项之间的距离一般在儿童刚好抓不到物品的距离

B.不要让儿童随便触摸检查用具

C.治疗师呈示一个示范项,儿童从几个事物中选择与其匹配事物

D.治疗师呈示几个示范项,儿童拿一个事物去选择与其匹配事物

E.发育水平低的儿童视线转移很困难,因此选择行动很难成立

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第2题

6S管理对象是()

A.人:对员工行动品质的管理

B.事:对员工工作方法,作业流程的管理

C.物:对所有物品的规范管理

D.以上都是

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第3题

教师利用各项教育活动自身的规律对人、财、物等各方面资源进行调配和管理,这属于幼儿园班级管理中()的内容

A.生活常规管理

B.班级物品管理

C.教育常规管理

D.班级空间和环境管理

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第4题

人体哪些活动是利用速度杠杆的物理原理()

A.头部前屈的动作

B.人脚尖站立行走

C.手臂持重物时,肘关节的运动

D.工作中用镊子夹持物品

E.头部后仰的动作

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第5题

在任何情况下,主播均能将直播间物品携带回家;在自己直播期间发生物品丢失的情况,主播无需照价赔偿。()
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第6题

有毒物品发生泄漏,如何做好个人防护()

A.扑救有毒物品火灾或处置有毒物品泄漏前,首先应根据有毒物品的性质采取佩戴空气呼吸器、穿着防化服、穿着气密性防毒衣、穿着重型防化服等相应等级的防护措施

B.严禁进入有毒区域内再采取防护措施。中毒常常是在不知不觉中发生的,等到人感觉到中毒往往为时已晚

C.尽可能从上风方向进入有毒区域,未采取防护措施的人员严禁进入有毒区域,切忌无谓冒险

D.扑救一般火灾时也应尽可能地佩戴空气呼吸器,尤其在烟雾中行动或火灾扑救后期

E.从有毒区域出来的人员,要对防护服和用过的器材进行洗消

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第7题

在物流装卸搬运过程中会使用一些装卸工具,但是对于零散的堆放在地面的物品,我们只能将物品进行码放,因为零散堆放在地面的物品其活性指数是()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第8题

在游客面前,导游员尽量不要蹲坐。如果要取低处的物品,导游员则应先屈膝,然后伸手去拿,不要低头弯腰去拾()
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第9题

6不能将实训室易燃易爆物品带出实训室()
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第10题

不属于空间关系综合症训练方法的是()

A.按功能将物品分类

B.将物品分类保存在相对固定的位置

C.改造环境,如台阶用彩条标出

D.不同形状的积木做匹配训练

E.日常生活中给予语言提示

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