借鉴主义是比较教育学的固有传统和永恒、唯一话题。（)

A.理性主义

B.非理性主义

C.唯意志主义

A.强调外部因素对教育发展的影响

B.提出批判借鉴的主张

C.强调内部因素对教育发展的影响

D.用全球视野去看待世界范围内的教育发展与变革

下列表述符合原文内容的一项是()。A．传统为“体”，创新为“用”两者契合就能达到一个全新的高度B．明清时期工笔人物画轻弃了晋唐人的精神意度和艺术形式，变得纡弱而萎靡C．只做表面文章，不管实质问题，是在继承晋唐绘画传统或借鉴西画传统时表现出来的“惰性”D．单靠把玩套路或借鉴“主义”是狭隘的，它完全背离了晋唐以后中国画的传统

A.提倡平等的对话与交流

B.以真正的跨文化理解为核心

C.提倡多元文化教育

D.提倡实证与分析技术的运用

A.强调对教育结构及其功能的研究

B.重视“历史研究”技术的应用

C.重视研究教育与社会之间的结构功能关系

D.重视“比较”技术的应用

A.区分出在比较教育理论中的科学理论与反省理论

B.主张“历史与比较的融合”的分析视角

C.提出对比较的层次或类型的划分

D.提倡平等的对话与交流

A.日本民族固有

B.汉诗译作

C.借鉴汉诗

D.借鉴西方文学

以下几位哪一位是永恒主义的代表人物？()

A．哈钦斯

B．科南特

C．拉格

D．萨特