小强进入中学以后经常对父母的约束感到厌倦、甚至叛逆,总希望能摆脱父母的监视。这是中学生情感发展的()特点。
A.自主性
B.丰富性
C.跌宕性
D.两极性
A.自主性
B.丰富性
C.跌宕性
D.两极性
第1题
A.微观系统
B.中观系统
C.外部系统
D.宏观系统
第2题
A.正式
B.潜在
C.非正式
D.现有
第3题
A.心理年龄的增大会使人对一切感到厌倦
B.心理年龄的增大会使人平静而淡漠
C.心理年龄与人的生理年龄是相同的
D.年轻人可能有衰老的心理年龄
第4题
A.对生活环境感到极端厌倦时应该暂时轻松
B.超脱世俗框框,暂时变成顽童,做些嬉笑追逐的事
C.“疯”可以减少或避免对我们身心造成的伤害
D.一种极端苦闷或兴奋情绪的莫名其妙的发泄,是反抗的曲折表现
第5题
(1)大多数孩子从小娇生惯养,我行我素
(2)对现实社会存有逆反心理,采取全盘否定的态度
(3)进入复杂社会时,很容易遭受心理挫折
(4)80年代以后出生的孩子多为独生子女
(5)父母对孩子的物质追求教育多于传统道德的灌输
第6题
A.旅游中的换位现象
B.旅游中的交互现象
C.旅游中的围城现象
D.旅游中的补偿现象
第7题
A.李小兵高考之后,父母对其上网不再过问,他一不上网就感到精神恍惚
B.学生张某勤工俭学,为某网吧做管理员,全部业余时间都在网吧,经常睡眠不足
C.某公司销售部经理整天泡在网上,联络客户、处理订单、工作压力大,使他有些烦躁
D.某职业技术学院电子商务专业的几位学生合伙开了电子购物网站,生意火爆,几乎没时间下线,老师说他们上课都有点心不在焉
第8题
A.小博小时候曾被狗咬伤过,从此以后他看到狗就感到特别害怕
B.小伟平时十分调皮,王奶奶认为他不是好孩子,不让自己的孙子和小伟来往
C.小军上班经常迟到,老板认为他工作态度不认真,即使能力突出也一直没有重用他
D.小宁的学习成绩一直不好,妈妈认为他以后一定考不上大学
第9题
请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料,说说家长该怎么做。
第11题
A.父母无需担心自己被孩子彻底“抛弃”,只是换个方式和孩子爱下去
B.父母理解孩子在“分离”的过程中也可能会感到孤独,害怕找不到自己,孩子需要时提供支持与安抚
C.父母对孩子的“分离”表示愤怒,攻击、控制孩子
D.父母对孩子的“分离”感到惶恐,不能处理好自己的“分离焦虑”,让孩子无法完成这一发展任务