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[主观题]

已知平行四边形的三个顶点是A（4，2)，B（5，7)，C（-3，4)，则第四个顶点D不可能是（)。A．（12，5)B．（-2，9)C．

已知平行四边形的三个顶点是A(4，2)，B(5，7)，C(-3，4)，则第四个顶点D不可能是()。

A．(12，5)

B．(-2，9)

C．(-4，-1)

D．(3，7)

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发布时间：2020-07-05

更多“已知平行四边形的三个顶点是A（4，2)，B（5，7)，C（-3，4)，则第四个顶点D不可能是（)。A．（12，5)B．（-2，9)C．”相关的问题

第1题

已知三角形三个顶点的坐标是A（-1，2，3)，B（1，1，1)，C（0，0，5)，试证三角形ABC是直角三角形，并求角B

已知三角形三个顶点的坐标是A(-1，2，3)，B(1，1，1)，C(0，0，5)，试证三角形ABC是直角三角形，并求角B

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第2题

三个点电荷q1、q2和q3放在正方形的三个顶点上，已知q1=10×10－9C，q2=28×10－9C，在正方形的第四个顶点上场强E的

三个点电荷q₁、q₂和q₃放在正方形的三个顶点上，已知q₁=10×10^-9C，q₂=28×10^-9C，在正方形的第四个顶点上场强E的方向沿水平方向向右，如图所示．求：(1)q₃等于多少？(2)第四个顶点上场强的大小．

三个点电荷q1、q2和q3放在正方形的三个顶点上，已知q1=10×10－9C，q2=28×10－9C

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第3题

下列图形中，各个顶点一定在同一个圆上的是（）

A.正方形

B.菱形

C.平行四边形

D.梯形

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第4题

关于平面的说法正确的是（）

A.可以用一个小写的希腊字母表示

B.可以用平行四边形的四个顶点字母表示

C.可以用平行四边形的两个顶点字母表示

D.表示平面时最好写上平面二字

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第5题

设平行四边形的三顶点为（0,-2,0),（2,0,1),（0,4,2)，那么第四顶点为（)。

A.(-2,2,1)

B.(-2,2,1)或(2,-6,-1)

C.(2,-6,-1)或(2,6,3)

D.(-2,2,1)或(2,-6,-1)或(2,6,3)

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第6题

一个三角形的面积与一个平行四边形面积相等，高相等，已知平行四边形的底是16，三角形的底是多少（）

A.8

B.16

C.无法确定

D.24

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第7题

在平面直角坐标系中，已知A（-4，0)，B（0，2)，现将线段AB向右平移，使点A与坐标原点O重合，则点B平移后的坐标为（)

A.(0，6)

B.(4，2)

C.(-4，2)

D.(4，0)

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第8题

一平行四边形，已知两边长分别为a，b，夹角为α，计算面积S的公式是（）。

A.S=absinα

B.S=ab

C.S=2ab

D.S=2（a+b）

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第9题

临接同一道路的其他土地的价格,是以路线价为基准,考虑其临街深度、土地形状(如矩形、三角形、平行四边形、梯形、不规则形)、临街状况(如一面临街、前后两面临街、街角地,以及长方形土地是长的一边临街还是短的一边临街,梯形土地是宽的一边临街还是窄的一边临街,三角形土地是一边临街还是一顶点临街)、临街宽度等,进行适当的修正求得,这些修正实际上为“房地产状况调整”。()此题为判断题(对，错)。

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第10题

学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，通过对“平行四边形”予以限定，使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念，这种学习属于（）

A.派生类属学习

B.总括学习

C.相关类属学习

D.组合学习

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