题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
因为()周初的时候有一些殉葬现象。
A.祭祀活动
B.天灾人祸
C.战争占筮
D.殷商遗民
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题目内容
（请给出正确答案）
A.祭祀活动
B.天灾人祸
C.战争占筮
D.殷商遗民
答案
更多“因为（)周初的时候有一些殉葬现象。A.祭祀活动B.天灾人祸C.战争占筮D.殷商遗民”相关的问题
第1题
最准确描述上述论述中所采用的推理方法的一项是()。
A．鉴于条件不存在的时候现象没有发生，所以认为条件是现象的一个原因
B．鉴于有时条件不存在的条件下现象也会发生，所以认为条件不是现象的前提
C．由于某一特定事件在现象发生前没有出现，所以认为这一事件不可能引发现象
D．试图说明某种现象是不可能发生的，而某种解释正确就必须要求这种现象发生
第2题
A.传统文化的复兴
B.企业招聘方法
C.人才选拔的条件
D.封建迷信的死灰复燃
第3题
A.弊病 釜底抽薪
B.危害 落井下石
C.缺陷 火上浇油
D.弊端 雪上加霜 正确答案是D 解析 “择校热”是一种现象，这种现象不能有“弊病”和“缺陷”，所以AC排除；“落井下石”指人有危难的时候加以陷害，“雪上加霜”指接连遭受危害，损失愈加严重。结合上下文，“雪上加霜”更合适，曾雀答案为D。
第4题
A．目前一些高校课程设置脱离实际，教学死板程式化，学生动手实践能力普遍较弱
B．一些技校特色专业，开始显现出产学结合，学有专攻，技有所长的优势
C．一些学生开始以理性态度审视学历的“含金量”与自身实践能力，有针对性地提高学习技能
D．面对就业压力，不少同学已经迷失方向，找不到定位
第7题
阅读“第十名现象”，谈谈什么样的教育是成功的教育，什么样的学生是好学生。
周武是杭州市天长小学多年的班主任。在一次学生毕业20周年的聚会中，他惊异地发现，一些业绩较为突出的同学，在小学时期大都是学习成绩不够显眼的学生;相反，当年老师们很喜欢的几个尖子生却大都业绩平平。这种反差让周武陷入了久久的深思：为什么尖子生没有按照当初的预想发展下去，而一些不起眼的学生长大后竟能脱颖而出呢？于是，他开始了一项关于该校小学毕业生成长经历的跟踪调查。十年的调查中他发现了这样的规律：在实行百分制的情况下，在小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学(乃至工作之后)有相当一部分会“淡出”优秀行列，而许多名列第十名左右的学生在后来的学习和工作中竟很出人意料地表现出色。周武将这一现象称为“第十名现象”。
这是为什么呢？
周武在充分跟踪调查的基础上发现，在过去，学校的老师和家长往往很单纯地用语文、数学成绩给孩子们排名。而家长们则督促、强迫孩子挤进前几，搞得他们压力很大。这使他们在培养兴趣爱好、拓宽知识面、发展个性等方面受到了很大的约制，反而束缚了他们智力的发展。又因为他们都是听话的“好孩子”，一些好的个性也会被束缚。另外，老师们“抓两头，带中间”的教学方法，使这些尖子生在学习上很容易得到老师的“关照”，从而削弱了他们的学习上的独立性。因此后来就不适应中学相对较为“松散”的教学方法，从而“淡出”优秀行列。与此相反，第十名左右的学生虽然成绩不是最优秀的，但是较活泼，灵活性强，学得较为轻松，兴趣广泛，老师不大注意这些学生，因此其学习的独立能力较强，有很大的潜力。另外，这些学生没有保住“前三名”的心理压力，使他们在健康的心态中学习。这是他们有“后劲”，进步和成才概率较高的主要原因。
周武说：“这种尖子生与‘第十名’的差别，实际上就是用10分力气得了9分收获与用5分力气得了8分收获的差别。相比之下，后者分数低，但论潜力和能力，自然要胜过前者……”
第9题
A．耐心 糟蹋
B．恒心 损坏
C．毅力 影响
D．节制 伤害
第10题
A．价格比煤油灯便宜
B．是比较受欢迎的
C．燃烧时不冒烟
D．性能比煤油灯好
