提问的能力决定了（)的高低，掌握沟通中提问的技巧,可以较好地把握沟通对象的需求，与对方保持良好的人际关系。

A.为了了解学生对所学知识的掌握情况，刘老师在教学结束后进行了一次测验．结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。

B.为了对新转来的一批学生进行分班，学校对他们组织了一次摸底测验，主要看他们现在掌握知识的情况，应该进入哪个班级学习。

C.为了对学习有困难的学生更好地因材施教，李老师专门为他们组织了一次测验，测验的题目大都比较容易，以发现他们学习困难的原因，对症下药。

D.某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时，除了看其平时考试的数学成绩外，有特地实施了一次智力测验，看其智力水平的高低以决定是否有长远发展。

A.人才

B. 基础研究

C. 资金

D. 信息

A.开放式提问

B.认真聆听

C.尽量使用专业术语

D.注意掌握时间

E.正确使用微笑，手势等肢体语言

A.就人数来讲呈正态分布，两头人数少，中间人数多

B.智力超常的人数远比智力落后儿童的人数多

C.智力水平的高低决定了一个人成就的大小

D.主要表现在感知力、想象力以及人的特殊能力方面

A．提问技巧

B．倾听技巧

C．模糊性反馈

D．动态体语

E．纠正技巧

F．说话技巧

史时代中，人们征服和改造自然界的实际能力的高低，决定了所能创造出的物质产品的类别及多寡状况。而这又会从根本上直接决定每个社会历史时代的生产资料所有制形式，包括是公有制还是

私有制，以及是什么样的公有制和私有制。这意味着（）。

A.提问技巧

B.复述能力

C.判断能力

D.掌握知识

E.同理心

F.适时回应