首页 > 电商考试> 政法干警

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

自花授粉作物一种纯合体自交产生后裔，即同一基因型构成群体，称：（)。

A.品种

B.异质杂合型

C.无性系

D.纯系

答案

查看答案

发布时间：2022-10-16

更多“自花授粉作物一种纯合体自交产生后裔，即同一基因型构成群体，称：()。”相关的问题

第1题

自交系是由自花授粉作物优良单株套袋自交而选育出来的后代群体。（)

点击查看答案

第2题

在自花授粉作物（如水稻、小麦等)，由于长期适应了自花授粉，因而一般也有严重的自交衰退现象。（)

点击查看答案

第3题

自花授粉作物利用杂种优势的主要问题是提高亲本纯合性的问题。（)

点击查看答案

第4题

作物异交的遗传效应表现为（)。

A.异交形成杂合基因型

B.异交使后代生活力衰退

C.异交增强后代的生活力

D.异交后代经多代自交后仍具有杂种优势

E.异交后代基因型纯合

点击查看答案

第5题

异花授粉作物由于高度的自然异交率，群体的遗传基础较为相同，为同质纯合体，后代能够稳定遗传。（)

点击查看答案

第6题

请教：2013年内蒙古公务员考试《公共基础知识》全真模拟试卷（一)第1大题第56小题如何解答？

【题目描述】

转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。

下列对“转基因作物”这一概念的理解，正确的一项是（）。

A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D．移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物

【我提交的答案】： B

【参考答案与解析】：

正确答案：D

答案分析：

从文段中可知转基因作物的特点是“多了能使它产生额外特性的基因”，即移植了其他生命体基因从而产生额外特性。故选D。

题目中有说到病毒，但答案中有提到生命，请问病毒是生命吗？

点击查看答案

第7题

化学腐蚀过程是一种纯氧化和还原反应，即腐蚀介质直接同金属表面的原子相互作用而形成腐蚀产物。（)

点击查看答案

第8题

一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1鲜红.若将F2中的紫色植株用鲜红色植株授粉，则后代表型及其比例是（)。

A.2鲜红:1蓝

B.2紫:1鲜红

C.1鲜红:1紫

D.3紫:1蓝

点击查看答案

第9题

一般自花授粉作物的天然异交率为0。（)

点击查看答案

第10题

轮回选择可适用于异花和自花授粉作物。（)

点击查看答案

第11题

：转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。

A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物

点击查看答案