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[单选题]

从各门学科领域选择部分内容、分门别类地组织起来的课程体系是指()。

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.必修课程

答案
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更多“从各门学科领域选择部分内容、分门别类地组织起来的课程体系是指()。”相关的问题

第1题

以下不能体现一体化的是()。

A.各门学科都要求从整体上把握自己的研究对象

B. 学科间的渗透

C. 所有学科化为整体

D. 横断学科

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第2题

较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。

A.教师计划为主的学科(领域)教育活动

B.师生共同计划的学科(领域)教育活动

C.教师计划为主的综合教育活动

D.儿童生成为主的综合教育活动

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第3题

英国同我国一样有各门学科的课程标准。()

英国同我国一样有各门学科的课程标准。()

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第4题

筛选是()。A.根据给定的条件,从数据清单中找出满足条件的记录,不满足条件的记录直接被删除B.

筛选是()。

A.根据给定的条件,从数据清单中找出满足条件的记录,不满足条件的记录直接被删除

B.把数据清单中的数据分门别类地进行统计处理,可通过公式的方式进行多种计算

C.根据给定的条件,从数据清单中找出并显示满足条件的记录,不满足条件的记录被隐藏

D.把数据清单中的数据分门别类地进行统计处理,可自动进行多种计算

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第5题

某校校长认为:学校教育的目的是使学生有系统有计划地学习各门学科,掌握各种基础知识和技能,为升入名校做准备。因此,该校节奏快,学习任务重大,吃饭时间短,竞争激烈。针对该校的办学实际,下列说法正确的有()。

A.该校忽视了学生的兴趣和需要

B.该校的做法违背了人本主义的教育观

C.该校的做法符合社会改造主义、要素主义课程理论的主张

D.该校的做法说明了“知识是智力的基础,知识比智力更重要”

E.该校严格进行教学管理,控制学生的每一分钟时间,有助于学生的全面发展

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第6题

教学大纲是根据教学计划中规定的各门学科的目的任务而编写的。()
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第7题

人文科学:是关于人类文学文明现象的各门具体学科,它力求揭示社会文化领域的本质和规律。()
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第8题

这一套百科全书,内容涉及各个领域、各门学科,真是______,丰富多彩。填入划横线部分最恰当的一项是(

这一套百科全书,内容涉及各个领域、各门学科,真是______,丰富多彩。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.洋洋大观

B.蔚为大观

C.汗牛充栋

D.包罗万象

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第9题

从目前历史地理学的发展及研究所涉及的领域来看,历史地理已逐渐成为一门()。

A.综合性很强的独立学科

B.交叉学科

C.辅助学科

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第10题

杜威主张以______把各门学科的教材或知识各部分恢复到原来的经验,恢复到它所被抽象出来的原来的经验
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第11题

如果想要在学术搜索中查看一些影响力较大的文献,选择哪一项排序最为合适()。

A.被引频次(次数)

B.出版时间

C.学科领域

D.按作者排序

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