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[多选题]

市场营销理论在中国的传播和发展大致有以下几个阶段( )。

A.20世纪三、四十年代的引入期

B.1978年~1982年的引进期

C.1983年~1985年的传播期

D.1986年~1991年的应用期

E.1992年以来的扩展期

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更多“市场营销理论在中国的传播和发展大致有以下几个阶段()。 A.20世纪三、四十年代的引入期 B.1978年~1982年”相关的问题

第1题

市场营销理论在中国的传播和发展大致有以下几个阶段()。

A.20世纪三、四十年代的首次引入

B.1978~1983年的再次引入

C.1984~1994年的广为传播

D.1995年以来的发展和创新

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第2题

关于毛泽东军事思想的历史地位表述不正确的有()

A.创造性地丰富和发展了马克思主义军事理论宝库

B.在新的历史条件下很难再坚持和继续发展

C.是中国革命战争胜利和国防现代化建设的理论指南

D.在世界上的影响和传播仅限于第三世界国家中

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第3题

以下属于美国著名市场营销学教授菲利浦•科特勒对市场营销学的贡献的有()

A.率先提出从营销管理角度论述市场营销理论和应用

B.出版《市场营销管理:分析、计划与控制》

C.全面、系统地发展了现代市场营销理论

D.提出了大市场营销理论,即6P战略

E.提出“内部市场营销”的理论

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第4题

现代的广告活动,有两个重要的理论支柱,其一是传播理论,其二是市场营销理论。()

现代的广告活动,有两个重要的理论支柱,其一是传播理论,其二是市场营销理论。()

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第5题

网络营销是传统市场营销理论在网络空间的延续和发展。()
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第6题

“市场营销”重要概念的提出,进一步丰富和完善了市场营销理论,是市场营销理论在20世纪发展和创新的重要()。

A.标志

B. 阶段

C. 学说

D. 发展

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第7题

美国视听教育家戴尔提出了“经验之塔”的理论,各种经验,大致可根据抽象程度,分为三大类、十个层次。以下表述符合该理论的有哪些()?

A.最底层的经验最具体,越往上升,则越趋抽象

B.教育、教学应从具体经验入手,逐步进到抽象

C.教育、教学不能止于具体经验,而要向抽象和普遍发展,要形成概念

D.应用各种教学媒体,可以使教学更为具体,便于理解抽象

E.视听媒体更能为学生提供较具体和易于理解的经验

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第8题

以下说法有史实依据的是?

A.张鲁以五斗米道统治汉中一带将近三十年,使五斗米道得以稳定发展,并逐渐演变为天师道,成为中国道教的主流和正宗。

B.张陵出生于沛国丰县,与汉高祖刘邦为同乡,又是西汉开国功臣张良的后代

C.巴蜀地区的五斗米道,即天师道,在张鲁投降曹操和北迁以后,仍然继续传播和发展,对巴蜀社会的影响很大

D.曹操拜张鲁为镇南将军,封为阆中侯

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第9题

市场营销学在中国的发展经历以下几个阶段_________。(A)启蒙阶段(B)广为传播阶段(C)功能与研究

市场营销学在中国的发展经历以下几个阶段_________。

(A)启蒙阶段

(B)广为传播阶段

(C)功能与研究阶段

(D)深入拓展阶段

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第10题

佛教诞生在印度,发展在中国,在中国的发展大致经历了译传、创造和鼎融合阶段。()
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