在分析案例过程时,可以采取()确定关键点。
A.演绎法
B.反证法
C.头脑风暴法
D.逻辑推导
A.演绎法
B.反证法
C.头脑风暴法
D.逻辑推导
第1题
A.确定研究对象和方法
B. 学生构建问题
C. 推测问题症结
D. 解决问题
第3题
A.你的成功机会很大
B.不要讲大话
C.在与他人沟通中采取主动态度
D.通过了解,可以降低流动可能、培训时间、缺勤、浪费
第4题
此题为判断题(对,错)。
第6题
如果确定了最优的生产要素组合,()。
A.在生产函数已知时可以确定一条总成本曲线
B.就可以确定一条总成本曲线
C.在生产要素价格已知时可确定一条总成本曲线
D.在生产函数和生产要素价格已知时可以确定总成本曲线上的一个点
第7题
在定义价格指数时如何构造权重q和q0是关键之一,你认为应该如何确定权重.当然,你也可以定义不同于I1~I8的价格指数,并说明其含义和性质.
第8题
根据上述定义,下列表述错误的是()。
A. 若能够证明保存30%的原生植被可以保护大部分物种不受威胁,若低于30%则将严重威胁物种的生存,则30%为其生态阈值
B. 若经研究发现温度再升高基准温度的3.75%将使当地生态系统面临严重干旱的威胁,则3.75%为其生态阈值
C. 若经研究发现当鸟类栖息地从15%减少到7%的区间,鸟类多样性会逐渐下降,此间若加以保护可以恢复。但若减少到7%以下时,鸟类的多样性就会急速下降,则7%为其生态阈值
D. 若经研究发现某地相对空气湿度在44.7%一53%区间将有利于当地植被生存,但若高于53%或低于44.7%将严重影响植被生存,则44.7%和53%为其生态阈值
第10题
生态阈值,是指生态系统从一种状态快速转变为另一种状态的某个点(生态阈值点)或一段区间(生态阈值带),推动这种转变的动力来自某个或多个关键生态因子微弱的附加改变。其中生态阈值带暗含了生态系统从一种状态到另一状态逐渐转换的过程,而不像点型阈值那样发生突然的转变。 根据上述定义,下列表述错误的是()。
A.若能够证明保存30%的原生植被可以保护大部分物种不受威胁,若低于30%则将严重威胁物种的生存,则30%为其生态阈值
B.若经研究发现温度再升高基准温度的3.75%将使当地生态系统面临严重干旱的威胁,则3.75%为其生态阈值
C.若经研究发现当鸟类栖息地从15%减少到7%的区间,鸟类多样性会逐渐下降,此间若加以保护可以恢复。但若减少到7%以下时,鸟类的多样性就会急速下降,则7%为其生态阈值
D.若经研究发现某地相对空气湿度在44.7%~53%区间将有利于当地植被生存,但若高于53%或低于44.7%将严重影响植被生存,则44.7%和53%为其生态阈值
第11题
A.可以把学习者的主要精力集中在关键的知识点上
B.人在学习新知识时,把新知识与原有认知结构相结合
C.可以激发人丰富的联想力
D.能够体现制作者自己的思考特征和制作目标,充分体现一个人的思考特点,具有非常强的个性化特征
E.具有无限的发展性