“两位现在坐着不是很方便观看,请大家起立到前面来。”这句话是说老师在技能四步法的示范讲解中要注意“在讲解时要关注徒弟,看徒弟是否认真看()
是
是
第1题
根据以上对话.你能推测出这是下面哪一张牌?
第2题
窦桂梅老师在执教《落叶》一课时有这么一个片段: 老师在屏幕上打出了课文的第一句话:“秋天到了,天气凉了,一片片的树叶从树枝上落下来。…‘请同学们认真地看这一句话,”窦老师提示道:“这句话中有一个词语很有趣,请大家找一找!”片刻.学生找到了“一片片”这个词。窦老师先请学生读一读这个词,然后在黑板上画了一片树叶。问大家:“这就是‘一片片’的树叶吗?”学生回答说:“不是。”窦老师转身又在黑板上画了一片树叶.问大家:“那么是两片喽?”“不是两片,‘一片片’是指好多好多片树叶!是指许多片树叶!”学生回答。“那应该怎样读这个词?”窦老师问。于是,学生轻轻地读起来“秋天到了,天气凉了,一片片的树叶……”“要读出你的体会,要读出你的理解!”窦老师启发着。 一会儿。窦老师请学生起来读这一句话。生l:(读得很流利,但不够有感情)师:这是你的感受,很好!(又请一位学生来读)生2:(读得很有感情,在读“落”和“一片片”的时候放慢了速度,加重了语气)师:(肯定了学生对课文的理解,随后,问大家)你们想想,树叶是怎样往下落的?生3:慢慢地、一片一片地往下落。(边说边加上优美舒展的动作)师:这落叶多美啊!飘飘洒洒…… 生4:(不由自主地接了上去)随风舞动……师:很有诗意啊!(教室里响起了一阵掌声)师:还有想说的吗?生5:树叶慢慢地飘落下来…… 师:(边说边做动作)就这样,落叶像小蝴蝶、像小蜻蜓,多快乐啊!大家快读啊,现在,你就是小蝴蝶、小蜻蜓,轻轻地落下来了…… 问题:请从新课程理念的角度评价这个片段的教学。
第3题
A.方块A B.红心Q
C.黑桃4 D.方块5
第4题
A.方块A B.红心Q
C.黑桃4 D.方块5
第5题
案例一:《如何把消费者的潜在需求转化为现实需求》
孙先生夫妇都是40岁左右的大学教师,现在月收少共计8000元左右,他们的儿子刚满10周岁,目前一家三口人。最近刚买了新房,新房100多平方米。买新房花去了夫妻俩多年的积蓄,但尚无任何债务。只是新房离单位路程较远,小孩上学也不是很方便。夫妻生活稳定,无其它后顾之忧。夫妻俩从报纸、电视各方面信息分析,认为现在国家大力鼓励私人汽车消费,以往限制汽车消费的各项不利因素将解除,因此,夫妻俩很想购买一辆私家车,以解决上班路远和小孩上学不便的问题,但又觉得目前车价太高,自己又不懂得汽车方面的专业知识,怕上当受骗,故一直犹豫不决。如果你是一位汽车营销员,你打算如何说明这一家庭购买你的汽车。
问题:
①试从激发消费者的购买动机角度来分析如何说服孙先生一家购买你的汽车。
②可以采用何种促销手段来吸引孙先生?
第7题
填空。
句 子 | 句 型 | 句 式 |
把手机关了! | ||
他总是站着吃饭。 | ||
你看,地上坐着许多人。 | ||
我请王老师回答大家的问题。 |
句 子 | 疑问句的类型 |
你什么时候去旅游? | |
你知道他是谁吗? | |
毕业了,去北京呢,还是去上海呢? | |
吃了没有? |
第8题
下列句子表述得体的一项是()。
A.民政局副局长很激动地说:“我看见大家克服了重重困难,取得了这么大的成绩,真让人高兴。我想,在座的平时一定要多看书,多学习,保持头脑清醒。千万不能不思进取,让头脑残疾。一个人没了智慧,还有什么用啊。”(残疾人座谈会)
B.某校邀请著名学者刘教授来校讲学,该校校长的发言稿中有这样一段:“刘教授是我的学生,他长期从事学术研究,成果丰富,贡献卓著,去年当选为中国科学院院士。这既是他本人的荣耀,也是贵校的荣耀。”(校长发言稿)
C.尊敬的伯父、伯母,我们准备为家父过生日,请您二老于6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。(请柬)
D.一条海峡,曾隔离了多少游子归家的心。现在,连战一行跨越了海峡,让我们以最热烈的掌声欢迎连战!(欢迎辞)
第9题
A.一个企业不应同时采用两种不同的管理方法
B.企业的管理权不应分散于多个不同的部门
C.学校与父母间对孩子的教育要求应一致
D.一个人不能同时由两个以上的领导来指挥
第10题
分析下列短语的结构类型。
看了五分钟 办事有气魄 罐头食品 写字写得很好 构型别致
奔跑追逐 关于扶贫工作 感触万端 所表现 被别人取笑
打算明天起程主持正义 煮粥供佛 请大家坐着 古书上
新买来的 见过、听过或做过 他们俩 在新年或春节期间 遗留到现在