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[单选题]

对本文理解有误的一项是()

A.文章在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写,鲲之大,不知其几千里也鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云显现出其浩大的声势和广阔的意境

B.文章在想象中进行类比。作者列举野马、尘埃等小的形象,和鲲鹏作类比,以大小对立来阐述物皆有所待的道理

C.文章在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心逍遥,并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求

D.鲲鹏可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助海运扶摇,意在说明鲲鹏是真正的逍遥

答案

D、鲲鹏可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助海运扶摇,意在说明鲲鹏是真正的逍遥

更多“对本文理解有误的一项是()”相关的问题

第1题

对本文理解有误的一项是()

A.本文是以渔人的行踪为线索

B.本文名为记,是一篇记叙性的文章

C.便要还家,设酒杀鸡作食、余人各复延至其家表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活

D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满

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第2题

下列对选文内容理解有误的一项是()

A.这是一篇赠序,作者以自己求学的切身经历,来勉励马生勤奋学习

B.文章一开始就揭示了嗜学和家贫的尖锐矛盾,引出求学的艰难

C.第二段中作者连用被戴腰佩备几个动词,着力写出富家子弟服饰的华美,与自己的破败衣着形成对比

D.文章最后叙写了作者因对物质生活的艳羡,导致求学意志动摇的经历,借以告诫马生

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第3题

下列对课文的理解和分析,不正确的一项是()

A.开头用类比立论,以斯是陋室,惟吾德馨概括全文主旨,后面的文字皆由此而成

B.德馨揭示文章的中心,是课文的文眼

C.作者写诸葛庐子云亭是为了突出自己的陋室更有名

D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃

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第4题

下列对课文内容理解有误的一项是()

A.文中老王是一个老实厚道,心地善良,极其纯朴的好人

B.本文贯穿全文的线索是我与老王的交往

C.全文通过写与老王的交往,宣扬了一种爱,超越于亲情、友情、爱情之上的淳朴的人文关爱

D.文章写老王是从他性格的善及生活的苦两个方面来组织材料的,这样好的人生活却这样苦,让作者感到‘愧怍’

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第5题

对课文内容的理解,有误的一项是()

A.文章开头写闻水声,如鸣珮环,心乐之,此句中的心乐之奠定了全文的感情基调

B.《小石潭记》是唐代著名文学家柳宗元被贬至永州担任司马期间所作的有名的山水游记

C.柳宗元以高超的手法,准确生动地描绘出了这些奇特的画面:潭水奇、潭石奇、潭源奇、潭境奇

D.文章中作者描绘了小石潭的景色,着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心情

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第6题

下列选项中,理解和分析不正确的一项是()

A.曹刿论战意思是曹刿论述作战的道理,表明文章的重点不在记叙战斗情况,而在记叙曹刿论战略、战术

B.本文以曹刿为主、鲁庄公为宾,通过他们有关齐、鲁战争问题的对话,阐明弱国在对强国的战争中所采取的战略原则,即政治上取信于民,军事上后发制人等

C.文中将曹刿和鲁庄公作对比,突出了曹刿的政治远见和军事才能以及鲁庄公的目光短浅

D.本文人物形象鲜明,主要是通过人物的对话和动作、外貌描写来塑造完成的

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第7题

下列对文章理解有误的一项是()

A.本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例,表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能

B.小大之狱,虽不能察,必以情。忠之属也。这两句说明了政治上取信于民,获得民心,是战争取得胜利的重要保证

C.本文刻画人物精炼传神,如公将鼓之公将驰之仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画出来

D.本文紧扣论战,详写曹岁的言论,而一概不提战争的经过,这样的剪裁,详略得当,叙事清楚,有力地突出了中心

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第8题

配图的必要性主要体现在更好理解文章、()、形成品牌风格。

A.文图并茂

B.可视化阅读

C.强化记忆

D.增强理解度

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第9题

下列对文章第1、2段的理解,不恰当的一项是()。

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第10题

对别人文章的理解必须全面,__________很可能歪曲本意。填入划横线部分最恰当的一项是()。A. 生吞

对别人文章的理解必须全面,__________很可能歪曲本意。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A. 生吞活剥

B. 囫囵吞枣

C. 牵强附会

D. 断章取义

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第11题

对别人文章的理解必须全面,__________很可能歪曲本意。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.生

对别人文章的理解必须全面,__________很可能歪曲本意。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.生吞活剥B.囫囵吞枣C.牵强附会D.断章取义

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