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[主观题]

在建立和发展专业关系的过程中,社会工作者必须遵循一些相关的基本原则,包括个别化、接纳、同理、

自决、非评判、保密以及真诚。这些基本原则以社会工作专业伦理为依据,是专业伦理在此领域的体现。()

此题为判断题(对,错)。

答案

对解析:社会工作者工作的基本原则包括个别化、接纳、当事人自决原则、不批判的态度、表里一致、保密、受控制的情绪反应,这些原则起源于心理及社会学派。所以题干表述正确。

更多“在建立和发展专业关系的过程中,社会工作者必须遵循一些相关的基本原则,包括个别化、接纳、同理、”相关的问题

第1题

在专业关系建立的过程中,属于社会工作者需要承担的责任的是()。

A.以专业方法帮助案主提升自助的能力

B.提供有关的社会工作者的详细资料

C.准时出席会谈

D.公开并真诚地提出问题

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第2题

分社会工作者的工作效果,在很大程度上取决于能否与服务对象建立良性互动的专业关系。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

小王今年25岁,因犯抢劫罪被判有期徒刑三年,缓刑三年。社会工作者曾多次与小林进行会谈辅导,逐渐建立了良好的专业关系,经过反复讨论和协商,社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮助下,小林的生活方式有了较大的改观,还和朋友一起开办了汽车修理厂。在该案例中,社会工作者通过()的方法,开展个案服务。

A.重视和善于与服务对象建立良好的专业关系

B.有重点分步骤的制定矫正功能工作计划

C.着眼于服务对象潜能的发掘和自己解决问题

D.妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系

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第4题

社会工作专业关系包含以下几个方面的内涵()。

A.关系是双方内心感受和情感的互动

B.专业关系中服务对象始终处于主导地位

C.关系的主体包括社会工作者和服务对象,其中社会工作者是关系建立和维护的主要责任方

D.这种关系是动态的交互关系,而不是静态的、单向的

E.建立专业关系的目的是为了协助服务对象解决问题,提高服务对象的社会适应能力

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第5题

()是接案阶段的第二个重要工作,是社会工作者与服务对象之间一种面对面的讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程,同时也是一种有意识,有目标的人际互动。

A.面谈

B.会谈

C.预估

D.介入

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第6题

社会工作者在运用赞赏技术时,需要注意其在个案工作不同阶段中作用。下列关于赞赏技术作用,说法对的是()。

A.在辅导初期,赞赏可以增进专业关系建立

B.在辅导初期,赞赏可以强化案主参加辅导动机

C.在辅导中后期,赞赏可让案主明白自己正向对的目的迈进

D.在辅导中后期,赞赏可以强化案主信心

E.在辅导中后期,赞赏可以增进维持辅导效果

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第7题

在专业关系建立的过程中,案主需要承担的责任包括公开并真诚地提出问题。()
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第8题

关于个案工作者的承诺与责任,下列说法正确的是()。 A. 在专业关系的建立过程中,个案工作者不

关于个案工作者的承诺与责任,下列说法正确的是()。

A. 在专业关系的建立过程中,个案工作者不必明确双方的责任

B. 个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同

c. 个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动

D. 个案工作者在案主的同意和参与下,可以变动已经做出的承诺

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第9题

客户经理在向客户营销信用卡的过程中要通过服务等多种方式与客户建立信任关系,其中建立信任的基础包括()。

A.专业、正直

B.可依赖、正直

C.以客户为中心

D.专业、可依赖、正直、以客户为中心

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第10题

关于个案工作者承诺与责任,下列说法对的是()。

A.在专业关系建立过程中,个案工作者不必明确双方责任

B.个案工作者做出承诺和承担责任与案主等同

C.个案工作者不能对已经做出承诺作任何变动

D.个案工作者在案主批准和参加下,可以变动已经做出承诺

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第11题

某中学社会工作者小李在服务对象筛查的过程中发现,小志个子比较矮,学习成绩差,性格内向,也不会处理同学关系,老师同学常常忽略他。久而久之,他也觉得自己没用,变得越来越孤僻。小李计划通过增强小志个人“内在优势”提升其抗逆力。为此,小李最适宜的做法是协助小志()。

A.建立关怀支持的人际环境

B.获得有意义的参与机会

C.设立明确清晰的行为规范

D.塑造美好乐观的自我形象

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