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[判断题]

根据幼儿的年龄特点和个性特征，我们可以从帮助幼儿学习识别情绪、理解情绪和表达情绪开始，逐渐引导幼儿学习和掌握那些转移、缓解或控制消极情绪（如生气、伤心）的方法，这是促进幼儿情绪健康发展的重要途径和方法（）

答案

是

发布时间：2023-02-22

更多“根据幼儿的年龄特点和个性特征，我们可以从帮助幼儿学习识别情绪、理解情绪和表达情绪开始，逐渐引导幼儿学习和掌握那些转移、缓解或控制消极情绪（如生气、伤心）的方法，这是促进幼儿情绪健康发展的重要途径和方法…”相关的问题

第1题

学前儿童非智力个性特征测验由问卷调查和心理实验两部分构成，适用于幼儿的年龄是（)。

A.3～7岁

B.4～6岁

C.3～6岁

D.4～7岁

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第2题

我们要避免把目标下的当作指标，并设计成活动对幼儿进行专项训练（）

A.年龄特点

B.典型表现

C.具体行为

D.典型行为

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第3题

（)游戏过程中教师应在观察幼儿游戏情况的基础上，以尊重幼儿的（)为原则，根据幼儿的年龄特点，抓住幼儿游戏过程的重要环节进行（)的指导。

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第4题

幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身（）、（）和（），自主选择游戏（），使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展（）

A．兴趣

B．需要

C．经验水平

D．内容

E．材料

F．伙伴

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第5题

鉴别企业文化，一般是指企业文化作为一种管理理论与以往管理理论的不同之处，以及对企业文化自身特点的认定吗，对企业文化现状的诊断。对企业文化的鉴别可以从以下哪些方面入手（)。

A.鉴别企业理念的有效性

B.鉴别企业价值观的行为裁踢是否切实可行

C.鉴别企业伦理观是否正确

D.鉴别企业精神是否极具个性特征和凝聚力

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第6题

早操根据幼儿的年龄特点、兴趣、音乐的特性选择音乐，操节每学期更换（）次。

A.1

B.2

C.3

D.随意

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第7题

教学活动设计：(1)请根据大班幼儿的年龄特点，以“有趣的标志”为主题，设计一节科学教学活动。(2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中哪些教育理念。

教学活动设计：（1)请根据大班幼儿的年龄特点，以“有趣的标志”为主题，设计一节科学教学活动。（2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要（试行)》中哪些教育理念。

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第8题

幼儿园的一日活动安排相对稳定合理，并能根据幼儿的（）做出灵活调整，避免活动安排频繁转换、幼儿消极等待。

A.个性特点

B.年龄特点

C.个体差异

D.活动需要

E.身心特点

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第9题

李老师组织绘画活动前，首先思考这次活动对幼儿的意义，根据本班幼儿的年龄特点和接受能力判断本次活动的目标是否合适，活动过程能否引起幼儿的兴趣，活动后还进行了反思。李老师的行为体现的教师职业道德的作用是()。

A.评价作用

B.引导作用

C.动力作用

D.示范作用

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第10题

教育活动的目标应该符合幼儿的年龄特点和班级幼儿的()。

教育活动的目标应该符合幼儿的年龄特点和班级幼儿的（)。

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第11题

_________是幼儿唱歌时最常见的现象，也是幼儿年龄特点的集中表现。

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