美术课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。（）

A.教学内容可视化

B.教学环境虚拟化

C.教学过程交互化

D.教学内容固定化

E.教学评价客观化

A.社会学习类课程

B.体验式学习课程

C.研究性学习课程

D.服务性学习课程

A.学生的学习过程

B.学生的学习结果

C.学生的学习过程及其结果

D.教师的教与学生的学

A.学生的学习过程

B.学生的学习结果

C.学生的学习过程及其结果

D.教师的教与学生的学

A.能根据研学课程学生手册，组织学生对研学过程及效果进行自评、互评、组评

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容，设计《研学课程实施评价表（学生、教师）》

C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价

D.能对课程组织实施、服务保障及相关方合同履行情况等方面进行评价

A.第一周期

B.第二周期

C.第三周期

D.第四周期

A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程

B.评学是评学生的学习成果

C.传统评教评价教学资源的投入

D.评学是评学生的努力程度

A.学习只集中在低水平的目标上进行

B.促进同一性而忽略了差异性

C.难以对学生的学习情况进行评价

D.使教育的领域变得狭隘

A.教师

B.学生

C.教学方法

D.教学内容

E.教学媒体

A.讲解式参观课程学习任务

B.过程性任务驱动式学习任务

C.结果性任务驱动式学习任务

D.体验式课程学习任务