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[主观题]

人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。()

人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。()

答案

错。人的素质既不是先天遗传的,也不完全是后天影响的结果,而是在先天的生理机能的基础上,通过后天的环境影响和教育形成的内在的、稳定的身心特质。

更多“人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。()”相关的问题

第1题

人的发展的主要影响因素有三方面的因素()。

A.先天的遗传素质

B.后天的环境

C.教育

D.学校

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第2题

人的能力是以先天的遗传素质为基础,在后天的环境与教育的作用下,经过个体的学习及实践活动逐渐形成和发展,主要决定于人的社会生活条件。()
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第3题

孔子所说的“性”就是人的先天素质,习就是后天环境的熏陶,也包括学习在内。()
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第4题

注意品质与一个人的后天训练是有关的,但起决定性作用的还是人的先天素质。()
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第5题

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12〜13岁时写的诗已经不如以前的好了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。这说明()

A.遗传素质在人的发展中的作用

B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用

C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义

D.社会环境是影响入发展的重要因素

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第6题

下列关于人事测评的说法,不正确的是()。

A.人的素质是有差异的

B.先天因素可以造成素质差异

C.测评的内容是心理素质

D.后天因素可以造成素质差异

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第7题

先天的遗传因素和后天的环境影响对人的发展所起的作用到底哪个重要?双胞胎的研究对于回答这一问
题有重要的作用。唯环境影响决定论者预言,一对双胞胎婴儿完全分开抚养,同时把一对不相关的婴儿放在一起抚养,那么,待他们长大成人后,在性格等特征上,前两者之间决不会比后两者之间有更多的类似。实际的统计数据并不支持这种极端的观点,但也不支持另一种极端观点,即唯遗传因素决定论。 从以上论述最能推出的结论是()。

A.为了确定上述两种极端观点哪一个正确,还需要进一步的研究工作

B.虽然不能说环境影响对于人的发展起唯一决定作用,但实际上起最重要的作用

C.环境影响和遗传因素对人的发展都起着重要的作用

D.双胞胎研究是不能令人满意的,因为它得出了自相矛盾的结论

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第8题

先天的遗传因素和后天的环境影响对人的发展所起作用到底哪一个重要?双胞胎的研究对于回答这一问题有重要的作用。唯环境影响决定论预言,如果把一对双胞胎儿完全分开抚养,同时把一对不相关的婴儿放在一起抚养,那么,待他们长大成人后,在性格等内在特征上,前两者之间决不会比后两者之间有更多的类似。实际的统计数据并不支持这种极端的观点,但也不支持另一种极端观点,即唯遗传因素决定论。从以上论述最能推出以下哪个结论?()

A.为了确定上述两种极端观点哪一个正确,还需要做进一步的研究工作

B.虽然不能说环境影响对于人的发展起唯一决定作用,但实际上起最重要的作用

C.环境影响和遗传因素对人的发展都起着重要的作用

D.试图通过改变一个人的环境来改变一个人是徒劳无益的

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第9题

从表面上看。动物的某些活动与人的活动具有很大的相似之处:人会榨糖,蜜蜂会酿蜜;人会织布,蜘蛛会结网;人会筑房,鸟儿会筑巢;人会收获,蚂蚁会往窝里搬食……由此而得出的正确的结论及其推论是()。

A.改造世界不是人所特有的,某些动物也具有初级的改造世界的能力

B.人的活动受思维的指导,动物的活动不受思维的指导,因而是盲目的

C.动物的活动纯属对环境的适应,这种本能性的适应可以通过先天遗传获得;而人类的活动则属于对环境的改造,它是后天形成的

D.人类缘于动物,因此,人类对环境积极适应的劳动亦缘于消极适应环境的动物的本能活动

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第10题

妊娠期妇女营养不良、用药不慎或情绪过激,都会影响儿童的()。

A.遗传因素

B.先天素质

C.机体损伤

D.生化改变

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第11题

在影响儿童生长发育的后天因素中,()是幼儿生长发育的物质基础,是保证幼儿健康生长极为重要的因素。

A.遗传素质

B.体育锻炼

C.生理成熟

D.营养

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