学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感和()

A.学前儿童的个性和社会性需协同发展

B.社会性是心理特征的总和，个性则是在个体与社会生活环境作用的过程中表现出来的心理和行为特征

C.社会性是社会化的产物，个性是个体生物因素和社会化的综合结果

D.社会性与个性有本质区别，也有显著联系

儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种：社会认知、社会情感、社会行为。()

A.认知发展理论

B.社会学习理论

C.建构主义理论

D.精神分析理论

A.社会性发展的规律

B.社会学习的规律

C.社会进步的规律

D.社会教育的规律

A.孤独症

B.多动症

C.智力落后

D.不良习惯

A.夫妻关系

B.亲子关系

C.伙伴关系

D.性别角色

E.祖孙关系

云云的父母热爱读书学习,也为云云买了大量书籍。云云效仿父母，养成了喜欢看书的好习惯，她会讲很多故事，能一个人静静的翻看图书。云云之所以能这样，最能反映出:（)。

A.家长教养观念对学前儿童社会性发展的影响

B.家庭关系对学前儿童社会性发展的影响

C.家庭结构对学前儿童社会性发展的影响

D.家庭生活环境对学前儿童社会性发展的影响

A.活动性原则

B.客观性原则

C.主观性原则

D.发展性原则