关于职业道德与社会道德的关系,不正确的说法是()。A.职业道德是社会道德的重要组成部分B.职业道德
关于职业道德与社会道德的关系,不正确的说法是()。
A.职业道德是社会道德的重要组成部分
B.职业道德是职业化的社会道德
C.职业道德是抽象化的社会道德
D.职业道德是个性化的社会道德
关于职业道德与社会道德的关系,不正确的说法是()。
A.职业道德是社会道德的重要组成部分
B.职业道德是职业化的社会道德
C.职业道德是抽象化的社会道德
D.职业道德是个性化的社会道德
第1题
A.职业道德是服务业职业人员所应遵循的行为规范的总和
B.职业道德是社会道德体系的重要组成部分,与一般社会道德相比具有职业特殊性
C.职业道德具有规范作用和普遍强制作用
D.职业道德在一定层面上可以表现为特定的法律规范
第2题
A.会计职业道德涵盖了人与人、人与自然、人与社会的关系
B.会计职业道德与会计法律制度两者在性质上一样
C.会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是廉洁自律与强化服务
D.会计职业道德只调整会计人员的精神世界
第3题
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;
B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;
C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展;
D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会没有作用
第5题
A.对于本职业人员在该职业之外的行为,职业道德也发挥调节和约束作用
B.职业道德是职业关系的反映,具有特定职业的业务特征
C.职业道德是历史上形成的、特定的职业环境中产生和发展起来的
D.职业道德通常以规章制度、工作守则、服务公约、劳动规程等形式表现出来
第6题
B.“以德治国”就是要建立与社会主义社会发展相匹配的道德体系,使之成为公民普遍认同和自觉遵守的规范
C.“为政以德,譬如白辰,居其所而众星共之”是孟子关于“以德治国”思想的论述,儒家后来的承继者荀子也把“礼”和“刑”视为治国的基本手段,提出“隆礼”而“重法”,主张“德主刑辅”的治国之策
D.“以德治国”方略,可以说,与职业道德建设有着相互倚靠、相互促进的辨证关系——“以德治国”需要职业道德并能够促进职业道德建设,而职业道德本身是德治基础,职业道德建设则是贯彻“以德治国”方略的重要途径
第7题
A.调节从业人员与所接触对象之间的关系
B.调节从事同一职业的人们之间的内部关系
C.使个人道德品质成熟化
D.使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”
第8题
一个组织关于什么是正确与错误的正式标准被称为该组织的:
A.社会道德
B.职业道德
C.道德准则
D.责任心
第10题
A.职业道德的形成与发展是社会分工的必然结果
B.职业道德是一般社会道德的特殊表现
C.职业道德具有调节魄普遍性
D.职业道德具有明确的规范性
第11题
A.职业道德的形成与发展是社会分工的必然结果
B. 职业道德是一般社会道德的特殊表现
C. 职业道德具有调节的普遍性
D. 职业道德具有明确的规范性