操行评定是对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价，那么老师在进行操行评定时应注意（）

A.考核法

B.观察法

C.调查法

D.操行评定法

信用履约能力、偿债能力、盈利能力、经营及发展能力、生产条件等方面，对河南省农村信用社客户进行综合评价和信用等级确定。()

A．在护士长直接领导下，按学校的教学大纲拟订教学计划，并按计划对学生进行临床示教、带教等工作

B．根据教学大纲要求，定期组织学生进行考核、提问、小讲课，辅导及出科考试、讲评、小结

C．督促学生按计划进行实习，严格要求学生正规护理操作，检查学习执行劳动纪律情况，对学生优缺点及时发现，表扬与指正，必要时与护理部及学校老师及时联系

D．加强学习并注意自身素质的提高，做好以身作则，为人师表，对学生既要严格要求，又要耐心帮助，做到教书育人，定期参加护理部组织的业务学习，接受有关部门的各种检查、考核

A.能根据研学课程学生手册，组织学生对研学过程及效果进行自评、互评、组评

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容，设计《研学课程实施评价表（学生、教师）》

C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价

D.能对课程组织实施、服务保障及相关方合同履行情况等方面进行评价

A.在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式

B.通过自评或互评的形式，让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方，和还需要改进的地方

C.在任务结束后，让学生总结自己学习到了什么，在哪些方面还存在不足

D.让学生互相打分，但是不提供用于参考的量规

E.让学生独立的完成一个标准化的测试，测量学生的知识掌握情况

请你结合以下案例分析小学阶段研究性学习的目标。

填歌词

一、活动目标

1.培养学生写简单诗歌的能力。

2.培养学生的表演能力和良好的审美情感。

二、活动准备

请同学们在课前复习唱《小燕子》。

三、活动方法

学生独立填写歌词在小组交流和表演在全班表演。

四、活动步骤

1、学生一起唱《小燕子》老师自己伴奏或者录音伴奏。

2、教师介绍这首歌的创作背景。请同学们讨论这首歌表现了什么主题题有没有不合适宜的地方。教师组织学生进行小组讨论然后学生举手在全班发言。

3、教师提出要求：让学生根据原有的曲调重新填上新的歌词要求表现积极的思想主题。

4、学生填写完了之后在小组进行交流每个小组推荐几名学生在班上表演。评比的标准：

主题思想鲜明有新意文字优美。评比的标准：主题思想鲜明有新意文字优美。

5、每个小组推荐评委有五人组成评比小组。被推荐的学生依次上台表演。评委公布获奖学

生的名单。

6、教师小结。教师对写得好的歌词及其作者进行表扬。

五、活动资料与建议

1、《小燕子》词曲(省略)

2、填歌词要求与音乐以及原有的歌词对应注意前后押韵。

3、如果有组织能力较强的学生可以让他(她)来组织整个活动。

4、可以先让学生在家里预先填写歌词在小组活动中以交流评价修改为主。

绪倾向与意志状态等方面来加以判定和说明。()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价