职业体验注重让学生获得对（）的真切理解，发现自己的专长，培养职业兴趣，形成正确的劳动观念和人 生志向，提升生涯规划能力

A.内容要贴近儿童的生活，从生活经验出发

B.让学生通过活动和自己原有的知识与经验进一步理解、接受新的知识

C.从让学生的情感体验参与到学习活动之中

D.要留给教师自己把对教学内容的理解和自己的经验投入到教学中的空间

此对他们实施教育和康复，让他们更好的适应环境，获得更好的生存体验。()

A.解放学生的创造力乃至艺术天赋

B.学生自身的体验和感受将表现于存留在其真实坦诚的作品之中

C.学生们将逐步跨越各种传统的陈规旧俗，追求与创造他们自己的作品

D.学生应该更有把握地选择自己的工作职业

E.把创造性的构图原则展示给今后作为艺术家的学生，让他们观察体验

A.研究怎样将题目讲透，较少考虑让学生参加

B.研究怎样让更多学生参与研究

C.渗透数学思想和培养学生的思维，提高学生解题能力

D.激励学习动机，增强成功体验，培养学习兴趣，端正对待考试及成绩的态度

A.注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展

B.课程评价关注不同学生的学习起点和学习态度，不以单一指标评价学生的发展，评价不仅关注学习结果，更重视学习过程和日常行为。

C.课程设计与实施注重联系学生的生活实际，引导学生在实践中发现和提出问题，在亲身参与丰富多样的社会活动中，逐步形成探究意识和创新精神

D.教学活动体现学生生活经验、知识学习与社会参与的彼此渗透和相互促进，从多角度、多层面引导学生去理解、认识自我、他人和社会，并以此为基础形成基本的道德品质

A.我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽

B.紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也让我干渴的的心田得到了滋润

C.紫藤萝瀑布的美丽让我 赏心悦目，它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考

D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息

A.三维可视化视角能体现室内装修细节，在项目还没开始的时候，就能让业主理解这种独特设计的意图，以及结合业主的建议来优化设计方案

B.传统设计表现手法在结合BIM技术之后，包括三维视图和实时漫游等，设计团队能够传递复杂想法，并更好地把这些想法交给业主查看

C.通过BIM模型数据生成的实时漫游，能够让业主获得对建筑的视觉化体验，以便于让业主觉得此项目值得额外的投资

D.三维视角仅能用于方案设计和业主交流，不能在施工现场展示

结合自己的教学实践，简要谈谈如何让学生在现实情境中体验和理解数学。

参考答案：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。

(1)让学生在生动具体的情境中学习数学

在本学段的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学？教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

(2)引导学生独立思考与合作交流

动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本学段的教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。教师应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的参考答案案。

(3)加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本学段教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。

(4)培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。本学段的教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。小学数学新课

23.数学课程标准要求如何评价学生？

为入学必读的经典，折射出当今大学思想教育的无奈——现有的思想教育体系已显僵化、老化，大量学生上德育课是“挣分数、混成绩”，难以获得真实的生命触动。中山大学的举动是对旧模式的突破。但这种创新，也要符合大学教育的特点——大学德育不应是训诫式的，而要致力于唤醒道德的自觉；它不仅是一种道德的思考，更要将感知与实践密切结合， “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 对这段文字理解正确的是：

A.应试教育阶段忽视了传统文化教育

B.大学德育应转变授课方式，吸引学生

C.学生反感训诫式教育，难有共鸣触动

D.大学德育应注重感知与实践的结合

作为战略伙伴的人力资源管理

[目的]本练习的目的是为了给练习者提供一个体验机会，让大家了解对当今企业的人力资源管理有重要影响的那些发展趋势，同时了解这些发展趋势对于组织的人力资源管理实践所产生的影响。

[必须理解的内容]全面彻底地熟悉本章的全部内容。

[如何进行练习/指导]

1． 将全班分成若干小组，每个小组由3名～4名学生组成。

2． 仔细阅读下面的内容：

你是你们大学战略规划小组的一位成员。你们必须确认哪些发展趋势会对你们学校以及学校的人力资源需求产生影响。规划小组已经找到了一部分发展趋势(参见下表)。

关键因素 对现有雇员的影响 人力资源管理者的潜在作用

1．远程学习技术 需要更高水平的计算机技能 提供更高的技术培训 2．政府削减高等教育经费 3．雇员队伍的进一步多元化 4．国际学生的进一步多元化 5．在未来10年中有更高比例的教职工退休 6．当地的一家大企业正在建立自己的公司大学 7．继续教育和非传统学位教育越来越受欢迎