本次学习是否对工作帮助性，能运用于实际工作（）

管理者在考虑团队成员技能时要注意关注的方面有

A技能,不论是实际的还是潜在的,能反映团队的成员资格

B每个成员有无可能在所有三类技能上把自己的水平提高到团队目的和目标所要求的水平

C是否有对团队的业绩很重要的技能被漏掉或低估

D无论从个人或是集体的角度,团队的成员是否愿意花时间帮助自己和他人学习和发展技能

A.有帮助，能集中学习

B.对自己影响不大

C.没有帮助，失去自由

D.学习压力大，没有释压场所

E.其他

A.非常有帮助

B.比较有帮助

C.有帮助

D.帮助不大

E.没有帮助

A.有所帮助

B.一般

C.没有帮助

A.发送对象可以是个人或群组，可以统计日志查看情况，提升阅读率

B.日志可以添加附件和照片，帮助管理者更直观了解工作情况

C.利用碎片化的时间，随时随地填写，减少对员工生活的打扰，实现工作和生活的分离

A.非常有用

B.有用

C.一般

D.没有用

A.不少大学生毕业后连工作都找不到，说明这是一个错误的说法

B.当我们拥有科学的学习观念和学习方法，让自己在学习不断发展，知识就会帮助自己获得成就

C.可以选择相信“知识改变命运”，在行动可以见证期望的改变

D.是否相信“知识改变命运”对学习没有影响

A.关心关爱因公伤残党员

B.做好流动党员服务工作

C.为生活困难党员提供帮助

D.关心党员思想、学习、工作和生活

A.A.学会保养电脑，有时间对电脑做杀毒处理

B.B.多看同事的文件来帮助自己学习，不管是否涉及到有关隐私问题

C.C.工作期间为调节情绪可适当玩会电脑游戏

A.工作

B.技能

C.思维

D.没有帮助

E.其他

A.建立健全党内激励、关怀、帮助机制

B.关心党员思想、学习、工作和生活

C.了解党员需求，及时反映涉及党员切身利益的重要情况

D.认真做好离退休党员、流动党员的服务工作